如圖所示,物體A、B用細(xì)線連接繞過(guò)定滑輪,物體C中央有開(kāi)口,C放在B上.固定擋板D中央有孔,物體B可以穿過(guò)它而物體C又恰好能被擋。矬wA、B、C的質(zhì)量MA=0.80kg、MB=MC=0.10kg,物體B、C一起從靜止開(kāi)始下降H1=0.50m后,C被固定擋板D截住,B繼續(xù)下降H2=0.30m后停止.求:物體A與平面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ(g=10m/s2).

解:設(shè)加速運(yùn)動(dòng)的末速度為v,由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得:
勻加速過(guò)程:v2=2a1H1
勻減速過(guò)程:v2=2a2H2
由①:②得:a1:a2=3:5
設(shè)A、B、C一起下降時(shí)繩中拉力為F1,C被固定擋板D截住,B繼續(xù)下降時(shí)繩中拉力為F2
根據(jù)牛頓第二定律,有
勻加速過(guò)程:
對(duì)A:F1-μmAg=mAa1
對(duì)BC整體:(mB+mC)g-F1=(mB+mC)a1
由③④聯(lián)立得:a1=
勻減速過(guò)程:
對(duì)A:μmAg-F2=mAa2 ⑥
對(duì)B:F2-mBg=mBa2 ⑦
聯(lián)立⑥⑦得:a2=
聯(lián)立⑤⑧兩式,解得:μ=0.2
答:物體A與平面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.
分析:A先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),后做勻減速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)速度-位移關(guān)系公式分別研究這兩個(gè)過(guò)程,得到加速度之比.根據(jù)牛頓第二定律分別研究加速和減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程,采用隔離法,得到加速度的表達(dá)式,再求解動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
點(diǎn)評(píng):本題是連接體問(wèn)題,由于A與B加速度大小相等,方向不同,一般采用隔離法研究加速度.本題也可以運(yùn)用動(dòng)能定理處理.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體A和B的質(zhì)量均為m,且分別與跨過(guò)定滑輪的輕繩連接(不計(jì)繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦)在用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,則( 。

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如圖所示,物體A、B疊放在傾角θ=37°的斜面上,并通過(guò)跨過(guò)光滑滑輪的細(xì)線相連,細(xì)線與斜面平行.兩物體的質(zhì)量分別mA=2kg,mB=1kg,A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2,問(wèn):為使A能平行于斜面向下做勻速運(yùn)動(dòng),應(yīng)對(duì)A施加一平行于斜面向下的多大的拉力?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體A和B一起沿斜面勻速下滑,則物體A受到的力是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,物體A、B 疊放在光滑的水平地面上mA=1kg,mB=2kg,A、B問(wèn)最大靜摩擦力為6N,用水平推力F推A,為使A、B不產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng),F(xiàn)最大為
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體A和B相對(duì)靜止,以共同的速度沿斜面勻速下滑,則(  )
精英家教網(wǎng)
A、A、B間無(wú)摩擦力的作用B、B受到滑動(dòng)摩擦力的大小為(mA+mB)gsinθC、B受到靜摩擦力的大小為mAgsinθD、A物體受到的合力沿斜面向下

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