【題目】如圖為學(xué)校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿,滑竿上端通過拉力傳感器固定在水平橫桿上,下端懸空,F(xiàn)有一質(zhì)量為50 kg 的學(xué)生(可視為質(zhì)點)從上端由靜止開始滑下,3 s 末滑到竿底時速度恰好為零。以學(xué)生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的拉力隨時間變化情況如圖所示,取g= 10 m/s2,則
A. 0~1s 內(nèi)該學(xué)生的加速度值是6 m/s2
B. 1s~3s 內(nèi)傳感器顯示的拉力為550 N
C. 1s~3s 內(nèi)該學(xué)生發(fā)生的位移是2 m
D. 滑桿約長度是6 m。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在土耳其伊斯坦布爾舉行的機器人世界杯賽上,中同科大“藍(lán)鷹”隊獲得仿真2D組冠軍和服務(wù)機器人組亞軍,改寫了我國服務(wù)機器人從未進(jìn)入世界前5的紀(jì)錄,標(biāo)志著我國在該領(lǐng)域的研究取得了重要進(jìn)展.是科大著名服務(wù)機器人“可佳”,現(xiàn)要執(zhí)行一項任務(wù).給它設(shè)定了如下動作程序:機器人在平面內(nèi),由點(0,0)出發(fā),沿直線運動到點(3,1),然后又由點(3,1)沿直線運動到點(1,4),然后又由點(1,4)沿直線運動到點(5,5),然后又由點(5,5)沿直線運動到點(2,2).整個過程機器人所用時間是2 s.則( )
A.機器人的運動軌跡是一條直線
B.機器人不會兩次通過同一點
C.整個過程中機器人的位移大小為2 m
D.整個過程中機器人的平均速率為1 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平放置的平行板電容器,上板帶負(fù)電,下板帶正電,斷開電源后一帶電小球以速度V0水平射入電場,且沿下板邊緣飛出,若下板不動,將上板上移一小段距離,小球仍以相同的速度V0從原處飛入,則帶電小球 ( )
A.將打在下板中央
B.仍沿原軌跡由下板邊緣飛出
C.不發(fā)生偏轉(zhuǎn),沿直線運動
D.若上板不動,將下板上移一段距離,小球可能打在下板的中央
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【題目】中國宋代科學(xué)家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角:“以磁石磨針鋒,則能指南,然常微偏東,不金南也。”進(jìn)一步研究表明,地球周圍地磁場的磁感線分布示意如圖。結(jié)合上述材料,下列說法正確的是
A. 地理南極、北極與地磁場的S 極、N極重合
B. 地球內(nèi)部也存在磁場,地磁南極在地理北極附近
C. 地球表面任意位置的地磁場方向都與地面平行
D. 地磁場對射向地球赤道的帶電宇宙射線粒子有力的作用
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【題目】如圖,一定質(zhì)量的物塊放在水平地面上。從t = 0 開始,物塊受到方向不變的水平拉力F 的作用,F 的大小與t 得關(guān)系及物塊速度v 與t 的關(guān)系如圖所示,取g = 10 m/s2,則
A. 物塊受到的滑動摩擦力為1 N
B. 物塊的質(zhì)量為0.5 kg
C. 物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.4
D. 若6 s 末撤去拉力F,物塊還能運動2 m 后停止
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【題目】如圖是娛樂節(jié)目“中國新歌聲”設(shè)計的“導(dǎo)師戰(zhàn)車”。當(dāng)坐在戰(zhàn)車中的導(dǎo)師按下按鈕時,戰(zhàn)車就由靜止開始沿長10 m 的傾斜直軌道向下運動;某時刻開始減速,到達(dá)站在軌道末端的學(xué)員面前時,恰好靜止,整個過程歷時4 s。將加速、減速過程視為勻變速直線運動,則
A. 戰(zhàn)車多動過程中導(dǎo)師先失重后超重
B. 戰(zhàn)車運動過程中所受外力不變
C. 戰(zhàn)車加速過程中的加速度一定等于減速過程中的加速度
D. 戰(zhàn)車運動過程中的最大速度為5 m/s
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【題目】關(guān)于多普勒效應(yīng)的敘述,下列說法中正確的是 ( )
A.多普勒效應(yīng)說明波源的頻率發(fā)生了變化
B.多普勒效應(yīng)是由于波的干涉引起的
C.多普勒效應(yīng)是波共有的特征
D.科學(xué)家通過哈勃太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)來自遙遠(yuǎn)的星系上的某種原子光譜,與地球上同種原子的光譜相比較,波長均變長,說明該星系正在遠(yuǎn)離地球而去[
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【題目】如圖為兩個不同電源的U﹣I圖象,則下列說法正確的是( )
A.電動勢E1=E2,內(nèi)阻r1>r2
B.電動勢E1=E2,內(nèi)阻r1<r2
C.接入相同電阻時,電源1的輸出功率大
D.接入相同電阻時,電源2的輸出功率大
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