如題8圖所示,空氣中有一折射率為的玻璃柱體,其橫截而是圓心角為90o,、半徑為R的扇形OAB、一束平行光平行于橫截面,以45o入射角射到OA上,OB不透光,若考慮首次入射到圓弧AB上的光,則AB上有光透出的部分的弧長(zhǎng)為
A.1/6 R B.1/4R
C.1/3 R D.5/12 R
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科目:高中物理 來源: 題型:
如題8圖所示,空氣中有一折射率為的玻璃柱體,其橫截而是圓心角為90o,、半徑為R的扇形OAB、一束平行光平行于橫截面,以45o入射角射到OA上,OB不透光,若考慮首次入射到圓弧AB上的光,則AB上有光透出的部分的弧長(zhǎng)為
A.1/6R B.1/4R
C.1/3R D.5/12 R
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科目:高中物理 來源: 題型:
如題8圖所示,有兩塊大小不同的圓形薄板(厚度不計(jì)),質(zhì)量M=,半徑分別為和,兩板之間用一根長(zhǎng)的輕繩將薄板中心相連結(jié)(未畫出).開始時(shí),兩板水平放置并疊合在一起,靜止于距離固定支架C高度處. 然后自由下落到C上,支架上有一半徑為 ()的圓孔,圓孔與兩薄板中心均在圓板中心軸線上. 薄板M與支架發(fā)生沒有機(jī)械能損失的碰撞(碰撞時(shí)間極短). 碰撞后,兩板即分離,直到輕繩繃緊.在輕繩繃緊的瞬間,兩板立即具有共同速度.不計(jì)空氣阻力,,求: (1)從兩板分離到輕繩繃緊經(jīng)歷的時(shí)間
(2)輕繩繃緊過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
在題8圖所示裝置中,AB是兩個(gè)豎直放置的平行金屬板,在兩板中心處各開有一個(gè)小孔,板間距離為d,板長(zhǎng)也為d,在兩板間加上電壓U后,形成水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)。在B板下端(緊挨B板下端,但未接觸)固定有一個(gè)點(diǎn)電荷Q,可以在極板外的空間形成電場(chǎng)。緊挨其下方有兩個(gè)水平放置的金屬極板CD,板間距離和板長(zhǎng)也均為d,在兩板間加上電壓U后可以形成豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)。某時(shí)刻在O點(diǎn)沿中線由靜止釋放一個(gè)質(zhì)量為m,帶電量為q的正粒子,經(jīng)過一段時(shí)間后,粒子從CD兩極板的正中央進(jìn)入電場(chǎng),最后由CD兩極板之間穿出電場(chǎng)。不計(jì)極板厚度及粒子的重力,假設(shè)裝置產(chǎn)生的三個(gè)電場(chǎng)互不影響,靜電力常量為k。求:
(1)粒子經(jīng)過AB兩極板從B板飛出時(shí)的速度大小;
(2)在B板下端固定的點(diǎn)電荷Q的電性和電量;
(3)粒子從CD兩極板之間飛出時(shí)的位置與釋放點(diǎn)O之間的距離。
★★★
★★★
如題9圖所示,彈槍離豎直墻壁BC距離,質(zhì)量的“憤怒的小鳥”從彈槍上點(diǎn)彈出后,拋射至光滑圓弧軌道最低點(diǎn)C點(diǎn),的豎直高度差。“小鳥”在C處時(shí),速度恰好水平地與原來靜止在該處的質(zhì)量為的石塊發(fā)生彈性碰撞,碰后石塊沿圓弧軌道上滑,圓弧軌道半徑,石塊恰好能通過圓弧最高點(diǎn)D,之后無(wú)碰撞地從E點(diǎn)離開圓弧軌道進(jìn)入傾斜軌道MN(無(wú)能量損失),且斜面MN的傾角,,石塊沿斜面下滑至P點(diǎn)與原來藏在該處的“豬頭”發(fā)生碰撞并擊爆它,石塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù),PE之間的距離。已知“小鳥”、石塊、“豬頭”均可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度,空氣阻力忽略不計(jì)(,)。求:
(1)石塊與“豬頭”碰撞時(shí)的速度大小;
(2)“小鳥”與石塊碰前的速度大小;
(3)“小鳥”與石塊相碰之前離斜面MN的最近距離。
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年吉林省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:單選題
如題8圖所示,空氣中有一折射率為的玻璃柱體,其橫截而是圓心角為90o,、半徑為R的扇形OAB、一束平行光平行于橫截面,以45o入射角射到OA上,OB不透光,若考慮首次入射到圓弧AB上的光,則AB上有光透出的部分的弧長(zhǎng)為
A.1/6 R | B.1/4R |
C.1/3 R | D.5/12 R |
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