某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組欲測定正方體木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù),采用如圖甲所示的裝置,圖中長木板水平固定.
(1)實(shí)驗(yàn)開始之前某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測得正方體邊長,讀數(shù)如圖乙所示,則正方體的邊長為______cm.
(2)如圖丙所示為該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分,0,1,2,3,4,5,6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出.從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm,則木塊的加速度大小a=______m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
(3)該組同學(xué)用天平測得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,則木塊與長木板間動摩擦因素μ=______(重力加速度為g,木塊的加速度為a)
(1)由圖乙所示游標(biāo)卡尺可知,主尺示數(shù)為9.0cm,游標(biāo)尺示數(shù)為3×0.05mm=0.15mm=0.015cm,游標(biāo)卡尺示數(shù)為9.0cm+0.015cm=9.015cm.
(2)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔t=0.02×5=0.1s,由勻變速運(yùn)動的推論:△x=aT2可得,
加速度a=
a1+a2
2
=
x5-x1+x6-x2
8t2
=
0.0842-0.0320+0.0970-0.0452
8×0.12
=1.3m/s2
(3)對木塊、砝碼盤和砝碼系統(tǒng),由牛頓第二定律得:mg-μMg=(M+m)a,
解得:μ=
mg-(M+m)a
Mg

故答案為:(1)9.015;(2)1.3;(3)
mg-(M+m)a
Mg
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,水平地面上有一質(zhì)量為10 kg的木箱,地面與木箱之間的動摩擦因數(shù)為=11=0.1,一人用與水平方向夾45°角、大小為20 N的力推木箱,木箱向右運(yùn)動,求木箱受到的滑動摩擦力的大小。(g="10" m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

水平面上有一質(zhì)量為m="2" kg的木塊,水平面和木塊間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.若要使木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動,應(yīng)施加       N的水平拉力.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體在受到一水平拉力F=10N作用下,沿水平面向右運(yùn)動.已知物體與水平面的動摩擦因素?=0.2,物體重量G=50N,則物體的合力為(  )
A.0NB.20N水平向左
C.20N水平向右D.10N水平向左

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于靜摩擦力的說法,正確的是( 。
A.兩個(gè)相對靜止的物體間一定有靜摩擦力的作用
B.受靜摩擦作用的物體一定是靜止的
C.在物體間壓力一定時(shí),靜摩擦力的大小可以變化,但有一個(gè)限度
D.靜摩擦力一定是阻力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,一臺軋鋼機(jī)的兩個(gè)滾子,直徑各為d=50cm,以相反方向旋轉(zhuǎn),滾子間距離為a=0.5cm,如果滾子和熱鋼間的動摩擦因數(shù)為0.1,試求進(jìn)入滾子前鋼板的最大厚度.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

關(guān)于相互接觸的兩物體之間的摩擦力與彈力的說法,正確的是( 。
A.兩物體間無彈力作用,就不會有摩擦力的作用
B.兩物體之間的摩擦力方向總是與其彈力方向相同
C.兩物體之間的彈力越大,摩擦力就越大
D.彈力和摩擦力都可以是動力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

要使重為400N的桌子從原地移動必須用最小的水平推力200N,桌子從原地移動后,為了使它繼續(xù)做勻速運(yùn)動,只要180N的水平推力就行了,如果用240N的水平推力繼續(xù)推桌子時(shí),桌子與地面間動摩擦因數(shù)的大小為(  )
A.0.40B.0.45C.0.50D.0.60

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,力F1=18N,方向向東;力F2=24N,方向向北.
(1)作圖畫出F1、F2的合力F.
(2)用作圖法求合力F的大小和方向.

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同步練習(xí)冊答案