10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是 （　�。�
A．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，選測(cè)力計(jì)時(shí)，水平對(duì)拉兩測(cè)力計(jì)，示數(shù)應(yīng)該相同
B．在“探究彈簧彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，作出彈力和彈簧長(zhǎng)度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C．研究物體平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，安裝斜槽時(shí)其末端不水平，會(huì)使實(shí)驗(yàn)誤差增大
D．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，由v=gt求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度

分析 明確各個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、原理、誤差來源，對(duì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)逐漸進(jìn)行分析即可．

解答 解：A、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，選測(cè)力計(jì)時(shí)，水平對(duì)拉兩測(cè)力計(jì)，示數(shù)應(yīng)該相同，才能保證沒有理論誤差；故A正確；
B、在“探究彈簧彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，作出彈力和彈簧長(zhǎng)度的圖象，斜線的斜率就是彈簧的勁度系數(shù)．故B正確；
C、安裝斜糟時(shí)其末端切線不水平，小球不能做平拋運(yùn)動(dòng)，影響實(shí)驗(yàn)的測(cè)量．故會(huì)使實(shí)驗(yàn)誤差增大，故C正確；
D、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，需要根據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)求出紙帶的速度，不能由v=gt直接求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度，故D錯(cuò)誤
故選：ABC

點(diǎn)評(píng) 本題考查了四個(gè)實(shí)驗(yàn)中的問題，關(guān)鍵要理解實(shí)驗(yàn)的原理、操作步驟，以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．A、B、C三質(zhì)點(diǎn)同時(shí)同地沿一直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖象如圖所示，則在0～t0這段時(shí)間內(nèi)，下列說法中正確的是（　　）
A．三質(zhì)點(diǎn)的位移大小相等B．質(zhì)點(diǎn)C的平均速度最小
C．質(zhì)點(diǎn)A的位移最大D．三質(zhì)點(diǎn)平均速度一定不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，在光滑水平面上以水平恒力F拉動(dòng)小車和木塊，讓它們一起做無相對(duì)滑動(dòng)的加速運(yùn)動(dòng)，若小車質(zhì)量為M，木塊質(zhì)量為m，加速度大小為a，木塊和小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．對(duì)于這個(gè)過程，某同學(xué)用了以下4個(gè)式子來表達(dá)木塊受到的摩擦力的大小，下述表達(dá)式一定正確的是（　�。�
A．F-MaB．（M+m）aC．μmgD．Ma

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．為了探究物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量間的關(guān)系，某小組安裝了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置并開始實(shí)驗(yàn)．已知小車以車上的砝碼質(zhì)量用M表示，盤以及盤中砝碼質(zhì)量用m表示，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間．

（1）假如已經(jīng)平衡摩擦力，則在小車做勻加速度直線運(yùn)動(dòng)的過程中，繩子拉力FT=$\frac{Mmg}{M+m}$；只有當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時(shí)，F(xiàn)T=mg才能成立．
（2）該小組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m不變，探究加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，其具體操作步驟如下，則下列做法正確的是C（填合適選項(xiàng)前面的符號(hào)）
A．平衡摩擦力量，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，需要重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再放開小車
D．用天平測(cè)出m以及M，小車運(yùn)動(dòng)的加速度直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
（3）該小組同學(xué)后來又保持小車以車上砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象如圖乙所示，則：?圖線不過原點(diǎn)的原因是遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；?圖線上端發(fā)生彎曲的原因是不滿足砂和砂桶遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，因此曲線上部出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，長(zhǎng)L、質(zhì)量m的極其柔軟的勻質(zhì)物體在臺(tái)面上以水平速度v0向右運(yùn)動(dòng)，臺(tái)面上A左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙，該物體前端在粗糙臺(tái)面上滑行S距離停下來．設(shè)物體與粗糙臺(tái)面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則物體的初速度v0為（　�。�
A．$\sqrt{2μgL}$B．$\sqrt{2μgS-μgL}$C．$\sqrt{2μgS}$D．$\sqrt{2μgS+μgL}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．將地面上靜止的貨物豎直向上吊起，貨物由地面運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過程中，v-t圖象如圖所示．以下判斷正確的是（　�。�
A．前7s貨物做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B．前3s內(nèi)貨物處于失重狀態(tài)
C．前3s內(nèi)與最后2s內(nèi)貨物的平均速度相同
D．第3s末至第5s末的過程中，貨物的機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖，傳送帶與水平方向的夾角為θ=37°，上端與一段斜面BC相連，斜面BC的傾角也為37°．半徑為R的光滑圓弧軌道CD與斜面BC相切與C，最高點(diǎn)D、圓心O與B點(diǎn)在同一豎直線上．傳送帶AB間的距離為L(zhǎng)=2R，始終以速度v0=$\sqrt{7.6gR}$沿順時(shí)針方向運(yùn)轉(zhuǎn)．一質(zhì)量為m的小滑塊以某一初速度vA從A點(diǎn)沖上傳送帶，滑塊與傳送帶及斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=$\frac{1}{4}$．滑塊通過D點(diǎn)對(duì)軌道的壓力大小為mg．sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
（1）滑塊經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能；
（2）滑塊離開D點(diǎn)后落到與C等高的水平面時(shí)與C點(diǎn)間的距離；
（3）滑塊從A點(diǎn)沖上傳送帶時(shí)的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．有一空間范圍足夠大的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)方向未知，其電場(chǎng)線與坐標(biāo)xOy平面平行．以坐標(biāo)原點(diǎn)O為圓心，作半徑為R的圓交坐標(biāo)軸于A、B、C、D四點(diǎn)，如圖所示．圓周上任意一點(diǎn)P的電勢(shì)的表達(dá)式為φ=kRsinθ+b，式中θ為半徑OP與x軸的夾角，k、b均為已知常量，且有k＞0和b＞0．在A點(diǎn)有一放射源，能不斷的沿x軸方向釋放出某種帶正電的粒子，不計(jì)粒子的重力．
（1）求該勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小和方向；
（2）已知速度大小v0的粒子恰好能從圖中C點(diǎn)射出該圓，若要使粒子從Q點(diǎn)射出（Q、O的連線與x軸的夾角α=53°），則粒子的速度大小為多少？（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6）

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示的示波管，質(zhì)量為m，帶電量為q的電子由陰極發(fā)射后，經(jīng)電子槍加速水平飛入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，最后打在熒光屏上，已知加速電壓為U1，偏轉(zhuǎn)電壓為U2，兩偏轉(zhuǎn)極板間距為d，板長(zhǎng)為L(zhǎng)1，從偏轉(zhuǎn)極板到熒光屏的距離為L(zhǎng)2，
（1）求電子離開加速電場(chǎng)的速度v1
（2）求電子打在熒光屏上的偏距y2．

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