A. | 在A點(diǎn)放一個(gè)負(fù)檢驗(yàn)電荷,A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向變?yōu)樗较蜃?/td> | |
B. | 在A點(diǎn)放一個(gè)負(fù)檢驗(yàn)電荷,它所受的電場(chǎng)力方向水平向左 | |
C. | 在A點(diǎn)放一個(gè)電荷量為2q的檢驗(yàn)電荷,則A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)變?yōu)?EA | |
D. | 在A點(diǎn)放一個(gè)電荷量為2q的檢驗(yàn)電荷,則它所受的電場(chǎng)力變?yōu)?F |
分析 電場(chǎng)強(qiáng)度是描述電場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量,它是由電荷所受電場(chǎng)力與其電量的比值來定義.比值與電場(chǎng)力及電量均無關(guān).而電場(chǎng)線越密的地方,電場(chǎng)強(qiáng)度越強(qiáng).正電荷所受電場(chǎng)力方向與電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同.
解答 解:A、點(diǎn)A放一檢驗(yàn)電荷+q,它所受到的電場(chǎng)力大小為F,方向水平向右,則A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向是水平向右,若在A點(diǎn)放一個(gè)負(fù)檢驗(yàn)電荷,A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向仍然不變,是水平向右,故A錯(cuò)誤;
B、負(fù)檢驗(yàn)電荷受到的電場(chǎng)力方向與電場(chǎng)強(qiáng)度方向相反,則在A點(diǎn)放一個(gè)負(fù)檢驗(yàn)電荷,它所受的電場(chǎng)力方向水平向左,故B正確;
C、在A點(diǎn)放一個(gè)電荷量為2q的檢驗(yàn)電荷,則A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小仍然不變,故C錯(cuò)誤;
D、在A點(diǎn)放一個(gè)電荷量為2q的檢驗(yàn)電荷,由于A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小仍然不變,所以電場(chǎng)力變?yōu)?F,故D正確;
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 電場(chǎng)強(qiáng)度是通過比值定義的,比值與其電場(chǎng)力及電量均沒有關(guān)系.例如:質(zhì)量與體積的比值定義為密度.當(dāng)質(zhì)量變大時(shí),體積變大,而比值卻不變.電場(chǎng)線雖不實(shí)際存在,但卻能形象描繪電場(chǎng)的強(qiáng)度與方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體運(yùn)動(dòng)的速度大,加速度不一定大 | |
B. | 物體的加速度越大,它的速度變化一定大 | |
C. | 加速度就是“增加出來的速度” | |
D. | 加速度反映速度變化的快慢,與速度、速度變化量無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地面上的人看到飛機(jī)飛過,是以地面為參考系 | |
B. | 飛行員看到觀禮臺(tái)向后掠過,是以飛機(jī)為參考系 | |
C. | 以編隊(duì)中某一飛機(jī)為參考系,其他飛機(jī)是靜止的 | |
D. | 以編隊(duì)中某一飛機(jī)為參考系,其他飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 任一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度總是指向該點(diǎn)電勢(shì)降落的方向 | |
B. | 電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方,電勢(shì)也為零 | |
C. | 隨著電場(chǎng)強(qiáng)度的大小逐漸減小,電勢(shì)也逐漸降低 | |
D. | 電場(chǎng)強(qiáng)度的方向處處與等電勢(shì)面垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭的速度很小,但加速度可能較大 | |
B. | 火箭的速度很大,加速度也很大 | |
C. | 火箭的速度很小,所以加速度也很小 | |
D. | 火箭的速度很大,但加速度一定很小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原線圈的電流減小 | B. | 電燈亮度變亮 | ||
C. | 燈泡兩端的電壓變小 | D. | 輸入變壓器的電功率不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原線圈電壓為 3V | B. | 電源輸出功率 120 W | ||
C. | 電流表的示數(shù)為 0.1A | D. | 電流表的示數(shù)為 40A |
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