【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實驗法、極限思維法、等效替代法、微小量放大法、科學(xué)假說法、控制變量法、微元法等等．以下敘述不正確的是（）

A. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時，就可以表示物體在某一時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思維法

B. 在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

C. 如圖所示，觀察微小形變采用了微小量放大法。

D. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，把物體看成一個質(zhì)點，運用的方法叫等效替代法

【答案】D

【解析】

當(dāng)時間非常小時，我們認為此時的平均速度可看作某一時刻的速度即稱之為瞬時速度，采用的是極限思維法；推導(dǎo)位移時間公式，將每個過程看成勻速直線運動，然后將各段位移相加，采用的是微元法；在研究多個量之間的關(guān)系時，常常要控制某些物理量不變，即控制變量法；質(zhì)點是實際物體在一定條件下的科學(xué)抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法．

根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思維法，A正確；在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，B正確；在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法，C正確；在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫理想實驗法，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中，質(zhì)量m=1kg的重物自由下落，電火花打點計時器在紙帶上打出一系列的點，如圖所示(相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02s).

（1）關(guān)于實驗過程，下列說法正確的有_______．

A．選用4～6V交流電源

B．選擇體積小，質(zhì)量大的重物

C．為獲得清晰的紙帶，可以用雙層紙帶夾著墨粉盤進行實驗

D．若先釋放重物，后接通電源，打出的紙帶無法進行實驗驗證

（2）打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度vB=______m/s；(保留三位有效數(shù)字)

（3）從起點O到打下計數(shù)點B的過程中物體的重力勢能減少量△EP=______J，此過程中物體動能的增加量△Ek=______J；由此得到的實驗結(jié)論是______________________________.

(g取9.80m/s2，所有計算保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為4kg的物體由靜止開始向上被提升0.25m后，速度達1m/s，則下列判斷正確的是（　�。�

A. 拉力對物體做功等于物體增加的動能 B. 合外力對物體做功為2J

C. 物體克服重力做功為10J D. 拉力對物體做功為12J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】打點計時器是高中物理中重要的物理實驗儀器，如圖中甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的，

乙圖是______ 打點計時器，所接電源為頻率為50Hz的______ 電源時填直流或交流，每隔______ s打一次點．

在某次實驗中，物體拖動紙帶做勻加速直線運動，打點計時器所用的電源頻率為50Hz，實驗得到的一條紙帶如圖丙所示，紙帶上每相鄰的兩個計數(shù)點之間都有4個點未畫出按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點，實驗中用直尺量出各計數(shù)點到0點的距離如圖所示單位：

在計數(shù)點1所代表的時刻，紙帶運動的瞬時速度為 ______ ，物體的加速度 ______ 保留兩位有效數(shù)字該同學(xué)在測量的時候沒有將計數(shù)點5的數(shù)值記錄下來，根據(jù)前面的數(shù)值可以推算出計數(shù)點5到0點的距離為______ cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,將彈簧振子從平衡位置拉下段距離,釋放后振子在A、B間振動,且AB=20cm,振子首次由A到B的時間為0.1s,求:

（1）振子振動的振幅、周期和頻率。

（2）振子由A到O的時間。

（3）振子在5s內(nèi)通過的路程及位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（　�。�

A. 引入重心﹑合力與分力的概念時運用了等效替代法

B. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想法

C. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

D. 在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示表示兩列相干水波的疊加情況，圖中的實線表示波峰，虛線表示波谷．設(shè)兩列波的振幅均為5cm，且在圖示的范圍內(nèi)振幅不變，波速和波長分別為1m/s和0.5m.C點是BE連線的中點，下列說法不正確的是

A. 從圖示的時刻起經(jīng)0.25s后，B處質(zhì)點通過的路程為20cm

B. 從圖示的時刻起經(jīng)0.25s后，A處質(zhì)點的位移為0

C. 圖示時刻C處質(zhì)點正處在平衡位置且向波峰運動

D. 圖示時刻A、B兩處質(zhì)點的豎直高度差為20cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為電場中同一條水平方向電場線上的三點，c為ab的中點，a、b電勢分別為φa=5V、φb=3V．下列敘述正確的是（　�。�

A. 該電場在c點處的電勢一定為4 V

B. a點處的場強Ea一定大于b點處的場強Eb

C. 一正電荷從c點運動到b點電勢能一定減少

D. 一正電荷運動到c點時受到的靜電力由c指向a

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傾角為37°的光滑斜面上固定一個槽，勁度系數(shù)k=20N/m、原長l0 =0.6m的輕彈簧下端與輕桿相連，開始時桿在槽外的長度l =0.3m，且桿可在槽內(nèi)移動，桿與槽間的滑動摩擦力大小Ff=6N，桿與槽之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．質(zhì)量m=1kg的小車從距彈簧上端L=0.6m處由靜止釋放沿斜面向下運動．已知彈性勢能，式中x為彈簧的形變量．g=10m/s2，sin37°=0.6．關(guān)于小車和桿的運動情況，下列說法正確的是（ �。�

A. 小車先做勻加速運動，然后做加速度逐漸減小的變加速運動，最后做勻速直線運動

B. 小車先做勻加速運動，后做加速度逐漸減小的變加速運動

C. 桿剛要滑動時小車已通過的位移為0.9m

D. 桿從開始運動到完全進入槽內(nèi)所用時間為0.1s

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同步練習(xí)冊答案