三個完全相同的圓柱體A、B、C按圖示方法放在水平面上，它們均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則正確的說法是（   ）

A．B、C所受的合力大于A受的合力
B．B、C對A的作用力的合力方向豎直向上
C．B與C之間一定存在彈力
D．如果三個圓柱體均光滑，則它們有可能保持圖示的平衡
B

試題分析：三個完全相同的圓柱體A、B、C按圖示方法放在水平面上，它們均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則它們所受的合力均為零，A錯誤；B、C對A的作用力的合力與A所受的重力平衡，方向豎直向上，B正確；由A對BC壓力的方向可知，BC間一定不存在彈力，C錯誤；由圖可知，A對B和C一定有壓力，則對BC來說，若球面光滑，則BC不能靜止，故D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（4分）一根質(zhì)量可以忽略不計的輕彈簧，某人用兩手握住它的兩端，分別用100 N的力向兩邊拉，彈簧的彈力大小為_____N；若彈簧伸長了4 cm，則這彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m． 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小球質(zhì)量為m，被3根質(zhì)量不計的相同彈簧a、b、c固定在O點，c豎直放置，a、b、c之間的夾角均為．小球平衡時，彈簧a、b、c的彈力大小之比為．設(shè)重力加速度為g，當(dāng)單獨剪斷c瞬間，小球的加速度大小及方向可能為
A．,豎直向下
B．，豎直向上
C．，豎直向下
D．，豎直向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用水平力F將同種材料不同質(zhì)量的物體壓到一豎直墻壁上，下列說法正確的是 （   ）
A．若物體保持靜止，則F越大，物體所受摩擦力越大
B．若物體保持靜止，則質(zhì)量越大，物體所受摩擦力越大
C．若物體沿墻壁向下滑動，則F越大，物體所受摩擦力越大
D．若物體沿墻壁向下滑動，則質(zhì)量越大，物體所受摩擦力越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一根彈簧在彈性限度內(nèi)，對其施加20N的拉力時，其長為25cm，對其施40N壓力時，其長為10cm，則該彈簧自然長度為  ___cm，其勁度系數(shù)為___N/m。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(10分)如圖所示，原長分別為L1=0.1m和L2=0.2m、勁度系數(shù)分別為k1=100N/m和k2=200N/m的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上。兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1=0.2kg的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2=0.1kg的另一物體，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。g=10N/kg

（1）這時兩個彈簧的總長度為多大？
（2）若用一個質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起，直到兩個彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和，求這時平板施加給下面物體m2的支持力多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

為了測定木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)，用原長為的彈簧，把木塊吊起來，穩(wěn)定后彈簧長，用這個彈簧水平拉動木塊，使木塊在桌面上做勻速直線運動，彈簧長為。試求木塊與桌面間的摩擦因數(shù)是         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根彈簧其自由端B在未懸掛重物時指針正對刻度5，在彈性限度內(nèi)當(dāng)掛上80 N重物時指針正對刻度45，若要指針正對刻度20，應(yīng)掛重物是(     )
A．40 NB．30 NC．20 ND．35.6N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在質(zhì)量為的無下底的木箱頂部用一輕彈簧懸掛質(zhì)量均為（）的A、B兩物體，箱子放在水平地面上。平衡后剪斷A、B間細(xì)線，此后A將做簡諧振動。當(dāng)A運動到最高點時，木箱對地面的壓力為（     ）

A、               B、        C、         D、

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同步練習(xí)冊答案