分析 (1)根據(jù)牛頓第二定律求出上升的加速度,結(jié)合位移時(shí)間公式求出上升的位移;
(2)根據(jù)牛頓第二定律求出下降的加速度大小,結(jié)合速度位移公式求出墜落地面時(shí)的速度大。
解答 解:(1)由牛頓第二定律 有:F-mg-f=ma
代入數(shù)據(jù)解得:a=6m/s2
上升高度 為:$h=\frac{1}{2}a{t}^{2}=\frac{1}{2}×6×{5}^{2}m=75m$
代入數(shù)據(jù)解得:h=75m.
(2)下落過(guò)程中有:mg-f=ma1
代入數(shù)據(jù)解得:${a}_{1}=8m/{s}^{2}$
落地時(shí)速度為:v2=2a1H,
代入數(shù)據(jù)解得:v=40m/s.
答:(1)飛行器在地面上從靜止開(kāi)始,以最大升力豎直向上起飛,在t=5s時(shí)離地面的高度h為75m;
(2)當(dāng)飛行器懸停在距離地面高度H=100m,由于動(dòng)力設(shè)備故障,無(wú)人機(jī)突然失去升力墜落.無(wú)人機(jī)墜落地面時(shí)的速度v為40m/s.
點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是對(duì)飛行器的受力分析以及運(yùn)動(dòng)情況的分析,結(jié)合牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)基本公式求解,本題難度適中.注意飛行器上升或下降時(shí)阻力的方向.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 逐漸減小 | B. | 保持不變 | C. | 逐漸增大 | D. | 不確定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 160 m | B. | 320 m | C. | 640 m | D. | 1 000 m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 0.5 s至1 s時(shí)間內(nèi),電容器充電 | |
B. | 0.5 s至1 s時(shí)間內(nèi),電容器上極板帶的是正電 | |
C. | 1 s至1.5 s時(shí)間內(nèi),磁場(chǎng)能正在轉(zhuǎn)化為電場(chǎng)能 | |
D. | 1 s至1.5 s時(shí)間內(nèi),Q點(diǎn)的電勢(shì)比P點(diǎn)的電勢(shì)高 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒對(duì)他導(dǎo)師第谷觀測(cè)的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行了多年研究,得出萬(wàn)有引力定律 | |
B. | 英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許利用“卡文迪許扭秤”首先較準(zhǔn)確的測(cè)定了靜電力常量 | |
C. | 楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并研究提出了判斷感應(yīng)電流方向的方法--楞次定律 | |
D. | 美國(guó)物理學(xué)家密立根經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),比較準(zhǔn)確地測(cè)定了電子的電荷量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在平衡位置擺球的動(dòng)能和勢(shì)能均達(dá)到最大值 | |
B. | 在最大位移處勢(shì)能最大,而動(dòng)能最小 | |
C. | 在平衡位置繩子的拉力最大,擺球速度最大 | |
D. | 擺球由A→C運(yùn)動(dòng)時(shí),動(dòng)能變大,勢(shì)能變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加速度變化的運(yùn)動(dòng)必定是曲線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 速度變化的運(yùn)動(dòng)必是曲線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 加速度恒定的運(yùn)動(dòng)不可能是曲線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的速度方向必變化 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若電磁鐵線圈中的電流方向與圖示中方向一致,使電流減小 | |
B. | 若電磁鐵線圈中的電流方向與圖示中方向一致,保持電流不變 | |
C. | 若電磁鐵線圈中的電流方向與圖示中方向相反,使電流增大 | |
D. | 若電磁鐵線圈中的電流方向與圖示中方向相反,使電流減小 |
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