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如圖所示，汽車在水平公路上做勻變速直線運動，質量為m的小球懸掛在車頂上，發(fā)現懸線偏離豎直方向的夾角為θ，汽車運動的速度的大小為v（v≠0），加速度的大小為a（a≠0），其方向分別如箭頭所示．則汽車運動的情況可能是（  ）                                                                                                 

　 A．               B．             C．        D．

                                                                                                                               

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：


某電場中有A、B、C三點，三點的電勢分別是φA=5V，φB=﹣2V，φC=0，現有一電荷量q=﹣6×10﹣6C的點電荷P，求：                                                                                                                                 

①該點電荷在A、B、C三點的電勢能各為多大？                                                        

②若將P從A移到B，則靜電力做功多少？電勢能變化了多少？                                   

③若將P從B移到C，則靜電力做功多少？電勢能變化了多少？                                   

                                                                                                                                   

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科目：高中物理 來源： 題型：


質量為3m的機車，其水平速度為v，在與質量為2m的靜止車廂掛接后一起運動的速度為（  ）                                  

　   A．           0.4v                B． 0.6v          C． 0.8v    D． 1.5v

                                                                                                                                    

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的是A、B兩個質點作勻速直線運動的位移﹣時間圖線．則以下判斷正確的是（  ）                         

                                                                                     

　   A．  在運動過程中，A質點總比B質點快

　   B．  在時間0﹣t1內，兩質點發(fā)生的位移相同

　   C．  當t=t1時，兩質點的速度相等

　   D．  當t=t1時，A、B兩質點的加速度都大于零

                                                                                                                               

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科目：高中物理 來源： 題型：


把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下列說法正確的是（      ）                                   

　   A．  木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力，施力物體是地球

　   B．  木塊對桌面的壓力在數值上等于木塊受到的重力

　   C．  木塊對桌面的壓力是彈力，是由于桌面發(fā)生形變而產生的

　   D．  木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力平衡

                                                                                                                               

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置示意圖A．實驗小組利用此裝置來探究：在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量間的關系．圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源．                                       

①實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質量時，小車所受的拉力近似不變，則應滿足的條件是：小吊盤和盤中物塊的質量之和                                                                                   小車和砝碼的總質量．（填“接近于”、“遠大于”或“遠小于”）                                                                                                 

②下圖B是實驗小組得到的一條紙帶，兩個相鄰計數點的間距為s1、s2．由圖可讀出s1=           cm，由此求得加速度的大小a=                                                                                    m/s2．（保留小數點后兩位有效數字）

③圖C為實驗小組以小車和砝碼總質量為橫坐標，小車的加速度a為縱坐標，在坐標紙上作出的a﹣關系圖線．由圖可分析得出：加速度與質量成                                                       關系，（填“成正比”或“成反比”）；圖線不過原點說明實驗有誤差，引起這一誤差的主要原因是平衡摩擦力時長木板的傾角           （填“過大”或“過小”）．      

                                 

                                                                                                                               

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科目：高中物理 來源： 題型：


下面的幾個速度中表示平均速度的是（                                  ）                                   

　   A．  子彈射出槍口的速度是800m/s，以 790m/s的速度擊中目標

　   B．  汽車從甲站行駛到乙站的速度是40km/h

　   C．  汽車通過站牌時的速度是72km/h

　   D．  小球第3s末的速度是6m/s

                                                                                                                                    

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離．打點計時器的電源頻率為50Hz．                        

                                     

由這些已知數據計算：①該勻變速直線運動的加速度a=                       m/s2．              

②與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=                                                   m/s．（答案均要求保留3位有效數字）       

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科目：高中物理 來源： 題型：


一細桿與水桶相連，水桶中裝有水，水桶與細桿一起在豎直平面內做圓周運動，如圖所示，水的質量m=0.5kg，水的重心到轉軸的距離l=50cm．（取g=10m/s2，不計空氣阻力）                                        

（1）若在最高點水不流出來，求桶的最小速率；                                             

（2）若在最高點水桶的速率v=3m/s，求水對桶底的壓力．                              

                                                                                            

                                                                                                                        

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