【題目】如圖所示，一價氫離子和二價氦離子的混合體，經(jīng)同一加速電場加速后，垂直射入同一偏轉(zhuǎn)電場中，偏轉(zhuǎn)后，打在同一熒光屏上，則它們（ 　　）

A. 同時到達屏上同一點

B. 到達屏上同一點，一價氫離子先到達，二價氦離子后到達

C. 到達屏上同一點，二價氦離子先到達，一價氫離子后到達

D. 先后到達屏上不同點

【答案】B

【解析】令加速電壓為U1，偏轉(zhuǎn)電壓為U2，偏轉(zhuǎn)極板的長度為L，板間距離為d．在加速電場中，由動能定理得： ，解得： ，由此可知兩種粒子的比荷不同，速度也不同，在偏轉(zhuǎn)電場中，水平方向做速度為v0的勻速直線運動，運動的時間： ，兩種粒子在加速電場中的加速度不同，位移相同，則運動的時間也不同，所以兩粒子是先后離開偏轉(zhuǎn)電場，故A錯誤；在偏轉(zhuǎn)電場中的偏轉(zhuǎn)位移： ，速度偏轉(zhuǎn)角為： ，可見y和tanθ與電荷的電量和質(zhì)量無關(guān)．所以出射點的位置相同，出射速度的方向也相同．故兩種粒子打屏上同一點，故B正確，CD錯誤。所以B正確，ACD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，電場強度的單位是____；磁感強度的單位是_____。麥克斯韋從理論上預(yù)言電磁波在真空中的傳播速度等于__________________m/s.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實驗裝置可以測定磁場的磁感應(yīng)強度。設(shè)蹄形磁鐵間磁場近似為勻強磁場，在彈簧秤的下端掛一底部寬度為L、有N匝線圈的矩形線框，線框的底邊放入磁場中，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)為I，彈簧秤示數(shù)為F1；當改變通過線框電流方向，電流表示數(shù)仍為I，彈簧秤示數(shù)為F2。若忽略磁場對其它邊的作用（F1＞F2），則在蹄形磁鐵間的磁感應(yīng)強度為

A. B= B. B= C. B= D. B=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如是“驗證力的合成的平行四邊形定則”實驗示意圖。將橡皮條的一端固定于木板上的A點，圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，在彈性限度內(nèi)將橡皮條的結(jié)點拉長到O點；圖乙表示用一個拉力F拉橡皮條，圖丙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的合成圖示。

①有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是____；

A.在進行圖甲的實驗操作時，F1、F2的方向必須互相垂直

B.在進行圖甲的實驗操作時，F1、F2的方向可以不與木板平行

C.在進行圖甲的實驗操作時，保證將橡皮條拉到O點時，若F1變大時，F2可能變小

D.在進行圖乙的實驗操作時，只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等

②圖丙中的一定沿AO方向的是________(填F或F′)；

③本實驗對減小實驗誤差有益的說法是________（填字母代號）。

A.兩細繩必須等長

B.讀數(shù)時視線應(yīng)與彈簧秤垂直

C.拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要近些

D.拉橡皮條的細繩的夾角大于900

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物理學(xué)史，下列說法正確的是(　　)

A. J.J.湯姆孫根據(jù)陰極射線在電場和磁場中的偏轉(zhuǎn)情況，斷定其本質(zhì)是帶負電的粒子流，并最終發(fā)現(xiàn)了電子

B. 愛因斯坦提出了能量量子化的概念

C. 盧瑟福依據(jù)α粒子散射實驗的現(xiàn)象，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

D. 玻爾原子模型一重要假設(shè)是原子能量的量子化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直環(huán)A半徑為r，固定在木板B上，木板B放在水平地面上，B的左右兩側(cè)各有一擋板固定在地上，B不能左右運動，在環(huán)的最低點靜置一小球C，A、B、C的質(zhì)量均為m。給小球一水平向右的瞬時沖量I，小球會在環(huán)內(nèi)側(cè)做圓周運動，為保證小球能通過環(huán)的最高點，且不會使環(huán)在豎直方向上跳起（不計小球與環(huán)的摩擦阻力），瞬時沖量必須滿足( 　)

A. 最小值m B. 最小值m

C. 最大值m D. 最大值m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在摩擦力不計的水平面上,放一輛質(zhì)量為M的小車,小車左端放一只箱子,其質(zhì)量為m,水平恒力F把箱子拉到小車的右端。如果第一次小車被固定在地面上,第二次小車沒固定,可沿水平面運動,在上述兩種情況下( )

A. 箱子與小車之間的摩擦力大小不相等

B. F做的功一樣多

C. 箱子獲得的動能一樣多

D. 由摩擦轉(zhuǎn)變成內(nèi)能的能量一樣多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實驗：

（1）以下說法正確的是（________）

A．利用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦力的影響

B．利用此裝置探究“小車的加速度與合外力的關(guān)系”：當小車與車中砝碼的總質(zhì)量遠大于小桶及桶中砝碼的總質(zhì)量時，才可以認為繩對小車的拉力大小約等于小桶及桶中砝碼的總重力

C．利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖像法處理數(shù)據(jù)時，如果畫出的a-M關(guān)系圖像不是直線，就可以確定加速度和質(zhì)量成反比

（2）利用如圖裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗：小車擱置在水平放置的長木板上，紙帶連接車尾并穿過打點計時器，用來測小車的加速度a，小桶通過細線對小車施拉力F。

Ⅰ．某次實驗得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個點作為計數(shù)點，分別標為0、1、2、3、4。測得0、1兩計數(shù)點間距離s1=30.0mm，3、4兩計數(shù)點間距離s4＝48.0mm，則小車的加速度為________m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

Ⅱ．在保持小車質(zhì)量不變的情況下，改變對小車拉力F的大小，測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a /(ms-2)

0.10

0.21

0.29

0.41

0.50

①據(jù)測得的數(shù)據(jù)，在下圖中作出a－F圖象。

②由圖象可知，小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為_________N。（結(jié)果取兩位有效數(shù)字）

③若要使作出的a－F圖線過坐標原點，需要調(diào)整實驗裝置，可采取以下措施中的（___）

A．增加小車的質(zhì)量
B．減小小車的質(zhì)量

C．適當墊高長木板的右端
D．適當增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用“插針法”測定透明半圓柱玻璃磚的折射率,O為玻璃截面的圓心,使入射光線跟玻璃磚平面垂直,如圖所示四個圖中P1、P2、P3、P4是四個學(xué)生實驗插針的結(jié)果。

(1)如圖所示四個圖中肯定把針插錯了位置的是____________________________。

(2)這四個圖中可以比較準確地測定折射率的是____________________________。

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