在如圖所示的電場(chǎng)中,有A、B、C三點(diǎn).關(guān)于這三點(diǎn)的描述,正確的是(  )
分析:電場(chǎng)強(qiáng)度的大小看電場(chǎng)線的疏密程度,電場(chǎng)線越密的地方電場(chǎng)強(qiáng)度越大,
電勢(shì)的高低看電場(chǎng)線的指向,沿著電場(chǎng)線電勢(shì)一定降低.
電場(chǎng)線并不存在,是虛擬的,是認(rèn)為引入的,而物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是實(shí)際存在的,故電場(chǎng)線不是電荷的運(yùn)動(dòng)軌跡;
在任意兩條電場(chǎng)線之間雖沒(méi)有電場(chǎng)線,但仍有電場(chǎng).
解答:解:A、電場(chǎng)線越密代表電場(chǎng)越強(qiáng),A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)最大,沿著電場(chǎng)線電勢(shì)一定降低,A點(diǎn)的電勢(shì)最高,故A錯(cuò)誤,B正確.
C、電場(chǎng)線并不存在,是虛擬的,是人為引入的,在兩條電場(chǎng)線之間雖沒(méi)有電場(chǎng)線,但仍有電場(chǎng),故C錯(cuò)誤.
D、電場(chǎng)線并不存在,是虛擬的,是人為引入的,而物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是實(shí)際存在的,故電場(chǎng)線不是電荷的運(yùn)動(dòng)軌跡.故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):把握電場(chǎng)線的特點(diǎn)是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵.記住了,理解了,也就會(huì)做了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的電場(chǎng)中,一電荷量q=+1.0×10-8C的點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中的A點(diǎn)所受電場(chǎng)力F=2.0×10-4N.求:
(1)A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該點(diǎn)電荷所受電場(chǎng)力F的方向.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在如圖所示的電場(chǎng)中,實(shí)線表示電場(chǎng)線,箭頭表示電場(chǎng)方向.在電場(chǎng)中有A、B、C三點(diǎn).分別用EA、EB、EC表示這三點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小,φA、φB、φC表示這三點(diǎn)電勢(shì)的高低,下列判斷正 確的是( 。
A、EA>EB>EC,φA>φB>φCB、EA<EB<EC,φA<φB<φCC、EA>EB>EC,φA<φB<φCD、EA<EB<EC,φA>φB>φC

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在如圖所示的電場(chǎng)中,A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E=1.0×104N/C.將電荷量q=+1.0×10-8C的點(diǎn)電荷放在電場(chǎng)中的A點(diǎn).
(1)求該點(diǎn)電荷在A點(diǎn)所受電場(chǎng)力F的大;
(2)在圖中畫(huà)出該點(diǎn)電荷在A點(diǎn)所受電場(chǎng)力F的方向.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?大同模擬)在如圖所示的電場(chǎng)中,電子只在電場(chǎng)力作用下沿著電場(chǎng)線從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在如圖所示的電場(chǎng)中,有A、B、C三點(diǎn).關(guān)于這三點(diǎn)的描述,正確的是(  )
A、A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)最大B、A點(diǎn)的電勢(shì)最高C、C點(diǎn)無(wú)電場(chǎng)線,所以場(chǎng)強(qiáng)為零、電勢(shì)為零D、將一個(gè)帶正電的試探電荷從A點(diǎn)由靜止釋放,只考慮電場(chǎng)力,此試探電荷一定會(huì)沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)

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