如圖所示，A、B、C是等邊三角形的三個頂點，O是A、B連線的中點。以O(shè)為坐標原點，A、B連線為x軸，O、C連線為y軸，建立坐標系。在A、B、C、O四個點分別固定一個正點電荷，電荷量相等。則O處電荷受到電場力方向為：（    ）

A．沿y軸正方向      B．沿y軸負方向
C．沿x軸正方向          D．沿x軸負方向

B

解析試題分析：由圖知A、B兩處點電荷在O點的電場強度等大反向，相互抵消，C處點電荷在O點場強方向沿y軸負方向，所以O(shè)點和場強沿y軸負方向，再根據(jù)同種電荷相互排斥可得：O處電荷受到電場力方向為沿y軸負方向，故B正確。
考點：本題考查電場強度、電場力，意在考查學(xué)生對電場強度的理解。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下面關(guān)于電勢能和電勢的說法正確的是（ ）

A．若+q 在A點的電勢能比在B點大，則A點的電勢低于B點的電勢。
B．若 q在C點的電勢能比在D點大，則C點的電勢高于D點的電勢。
C．若+q在E點的電勢能為負值，q在F點的電勢能為負值，則E點的電勢低于F點的電勢。
D．若+q在G點的電勢能為正值，q在H點的電勢能為正值，則G點的電勢低于H點的電勢。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

將電量為3×10-6C的負電荷，放在電場中A點，受到電場力做6．0×10-3N，方向水平向右，如果換成電量為6×10-6C的正電荷，放在電場中A點，受到電場力（  ）

A．1.2×10-2N，方向水平向右
B．1.2×10-2N，方向水平向左
C．1.2×102N，方向水平向右
D．1.2×102N，方向水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，原來不帶電的金屬導(dǎo)體MN，在其兩端下面都懸掛著金屬驗電箔；若使帶負電的金屬球A靠近導(dǎo)體的M端，可能看到的現(xiàn)象是（   ）

A．只有M端驗電箔張開，且M端帶正電
B．只有N端驗電箔張開，且N端帶正電
C．兩端的驗電箔都張開，且左端帶負電，右端帶正電
D．兩端的驗電箔都張開，且兩端都帶正電或負電

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖 所示，面積足夠大的、板間距離為d的兩平行金屬板豎直放置，與直流電壓為U的電源連接，板間放一半徑為R（2R＜d）的絕緣金屬球殼，C、D是球殼水平直徑上的兩點，則以下說法正確的是  (    )

A.由于靜電感應(yīng)，球殼上C、D兩點電勢差為
B.由于靜電感應(yīng)，球殼中心O點場強為零
C.用手摸一下球殼，再拿去平行金屬板，球殼帶正電
D.用手摸一下球殼，再拿去平行金屬板，球殼帶負電

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖所示)．設(shè)兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ.實驗中，極板所帶電荷量不變，若

A．保持S不變，增大d，則θ變大
B．保持S不變，增大d，則θ變小
C．保持d不變，減小S，則θ變小
D．保持d不變，減小S，則θ不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，a，b，c，d是某勻強電場中的四個點，它們正好是一個矩形的四個頂點，ab=cd=L，ad=bc=2L，電場線與矩形所在平面平行。已知a點電勢為20V，b點電勢為24V。d點電勢為12V。一個質(zhì)子從b點以v0的速度射入電場，入射方向與bc成45°，一段時間后經(jīng)過C點。不計質(zhì)子的重力，下列判斷正確的是

A．c點的電勢低于a點的電勢
B．電場強度方向由b指向d
C．質(zhì)子從b運動到c所用的時間為
D．質(zhì)子從b運動到c，電場力做功為4 eV

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，空心導(dǎo)體上方有一靠近的帶正電的帶電體。當一個重力不計的正電荷以速度v水平飛入空心導(dǎo)體內(nèi)時，電荷將做（  ）

A．向上偏轉(zhuǎn)的類平拋運動
B．向下偏轉(zhuǎn)的類平拋運動
C．勻速直線運動
D．變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，M、N和P是以MN為直徑的半圓弧上的三點，O點為半圓弧的圓.電荷量相等、符號相反的兩個點電荷分別置于M、N兩點，這時O點電場強度的大小為E1；若將N點處的點電荷移到P點，則O點的電場強度大小變?yōu)镋2. E1與E2之比為(　　)

A．1∶2 B．2∶1 C．2∶ D．4∶

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同步練習(xí)冊答案