下列關(guān)于彈力方向的說(shuō)法正確的是(    )

A.彈力的方向總是垂直于接觸面并指向使其發(fā)生形變的物體

B.彈力的方向總是豎直的

C.彈力的方向總是與形變的方向相反

D.彈力的方向總是與形變的方向一致

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

( I) 在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的.用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖象如圖1所示,由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為
200
200
N/m.圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是
彈簧自身所受重力
彈簧自身所受重力
造成的;
( II)如圖2的裝置中,兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,兩軌道上分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.將小鐵球P、Q分別吸到電磁鐵上,然后切斷電源,使兩小鐵球以相同的初速度從軌道M、N下端口射出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是兩小球同時(shí)到達(dá)E處,發(fā)生碰撞.現(xiàn)在多次增加或減小軌道M口離水平面BE的高度(即只改變P球到達(dá)水平面速度的豎直分量大。,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:
試分析回答該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了:①
總是發(fā)生碰撞
總是發(fā)生碰撞
,②
P水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
P水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
,③
各分運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)立性
各分運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)立性

( III) (1)關(guān)于圖2的“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,以下說(shuō)法正確的是
A.實(shí)驗(yàn)中摩擦是不可避免的,因此紙帶越短越好,因?yàn)榧垘г蕉蹋朔Σ亮ψ龅墓驮缴,誤差就越小
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)必須稱(chēng)出重錘的質(zhì)量
C.紙帶上第1、2兩點(diǎn)間距若不接近2mm,則無(wú)論怎樣處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)誤差都一定較大
D.處理打點(diǎn)的紙帶時(shí),可以直接利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的實(shí)際點(diǎn)跡
(2)圖3是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,在計(jì)算圖中N點(diǎn)速度時(shí),幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進(jìn)行,其中正確的是
A.vN=gnT           B.vN=
xn+xn+1
2T

C.vN=
dn+1-dn-1
2T
     D.vN=gn-1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于彈力,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

A.通常說(shuō)的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力

B.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面的

C.輕桿的一端所受的彈力的作用線一定與輕桿重合

D.輕繩的一端所受彈力的作用線一定與輕繩重合

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解