如圖所示,m2疊放在m1上,m1位于光滑水平面上,m1、m2間的動摩擦因數(shù)為μ,現(xiàn)在m2上施加一個隨時間變化的力F=kt(k為常數(shù)),則下列圖中能定性描述m1、m2的加速度a1、a2關(guān)系的是(     )

  A. B. C. D.


考點:牛頓第二定律;力的合成與分解的運用.

專題:牛頓運動定律綜合專題.

分析:當F比較小時,兩個物體相對靜止,一起加速運動,加速度相同,根據(jù)牛頓第二定律得出加速度與時間的關(guān)系.當F比較大時,m2相對于m1運動,兩者加速度不同,根據(jù)牛頓第二定律分別對兩個物體研究,得出加速度與時間的關(guān)系,再選擇圖象.

解答:  解:當F比較小時,兩個物體相對靜止,加速度相同,根據(jù)牛頓第二定律得:

a==,a∝t;

當F比較大時,m2相對于m1運動,根據(jù)牛頓第二定律得:

對m1:a1=,μ、m1、m2都一定,則a1一定.

對m2:a2==,a2是t的線性函數(shù),t增大,a2增大.由于F隨時間增大,木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等,所以a2大于兩物體相對靜止時的最大加速度.

故選:B

點評:本題首先要分兩個相對靜止和相對運動兩種狀態(tài)分析,其次采用整體法和隔離法研究得到加速度與時間的關(guān)系式,再選擇圖象,是經(jīng)常采用的思路.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:


一質(zhì)量為M的平板車以速度v在光滑水平面上滑行,質(zhì)量為m的爛泥團從離車h高處自由下落,落到車面上后與車同步運動,則小車的速度大小 ( )

A.v B. C. D.

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如圖甲所示,在升降機的頂部安裝了一個能夠顯示拉力的傳感器.傳感器下方掛一輕質(zhì)彈簧,彈簧下端掛一質(zhì)量為m的小球.小球隨升降機一起運動,若升降機在運行過程中突然停止,并以此時為零時刻,在后面一段時間內(nèi)傳感器顯示彈簧彈力F隨時間t變化的圖象如圖乙所示,g為重力加速度,則(     )

  A.升降機突然停止前在做向上的加速運動

  B.t1~t2時間內(nèi)小球向下運動,小球動能先減小后增大

  C.0~t1時間內(nèi)小球處于失重狀態(tài),t1~t2內(nèi)處于超重狀態(tài)

  D.t3~t4時間內(nèi)彈簧彈性勢能變化量大于小球動能變化量

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一質(zhì)量為m物體靜止在光滑斜面底端,在沿斜面向上的恒定拉力作用下沿斜面向上加速運動,加速度大小為a,經(jīng)過時間t撤去拉力,物體又經(jīng)過時間t恰好回到斜面底端,求:

(1)撤去拉力后物體的加速度大。

(2)恒定拉力的大。

(3)物體沿斜面向上運動的最大距離.

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某同學為了研究超重和失重現(xiàn)象,將重為50N的物體帶進豎直升降的電梯中,放置在壓力傳感器的水平載物面上,電梯由啟動到停止的過程中,測得壓力(F)﹣時間(t)變化的圖象如圖所示,設(shè)在t1=3s和t2=8s時電梯的速度分別為v1和v2,由此他做出判斷(     )

  A.電梯在上升,v1>v2  B.電梯在上升,v1<v2

  C.電梯在下降,v1<v2  D.電梯在下降,v1>v2

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用如圖(甲)所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(交流電頻率為50Hz):

(一)下圖所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上.

根據(jù)下圖可知,打下E點時小車的速度為    m/s.小車的加速度為   m/s2.(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(二)另一同學在該實驗中得到如下一組實驗數(shù)據(jù)(表中F表示細線對小車的拉力,a表示小車的加速度):

F/N       0.196     0.294     0.392     0.490     0.588

a/m•s﹣2    0.25      0.58      0.90      1.20      1.53

(1)請在圖丙所示的坐標系中畫出a﹣F圖線;

(2)根據(jù)圖表分析,實驗操作中存在的問題可能是   (填字母序號)

A.沒有平衡摩擦力

B.平衡摩擦力時木板傾角過小

C.平衡摩擦力時木板傾角過大

D.小車質(zhì)量太大

E.鉤碼的質(zhì)量太大.

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一小球在離地高H處從靜止開始豎直下落(H足夠大),運動過程中受到阻力且大小與速率成正比,選地面為零勢能參考平面,g不發(fā)生變化,下圖中E0=mgH,能正確反映該小球的機械能E隨下落高度h的變化規(guī)律的是(     )

  A.  B. C. D.

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小明同學在學完力的合成與分解后,想在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則.他從學校的實驗室里借來兩只彈簧測力計,按如下步驟進行實驗.

A.在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向

B.在一只彈簧測力計的下端懸掛一裝滿水的水杯,記下靜止時彈簧測力計的讀數(shù)F.

C.將一根大約30cm長的細線從杯帶中穿過,再將細線兩端拴在兩只彈簧測力計的掛鉤上.在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細線,使兩只彈簧測力計的讀數(shù)相等,在白紙上記下細線的方向和彈簧測力計的讀數(shù).如圖甲所示.

D.在白紙上按一定標度作出兩個彈簧測力計的彈力的圖示(兩彈力夾角為60度),如圖乙所示,根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力F′.

(1)在步驟C中,彈簧測力計的讀數(shù)為   N.

(2)在步驟D中,合力F′=   N.(保留2位有效數(shù)字)

(3)若    ,就可以驗證力的平行四邊形定則.

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如圖所示,MN為鋁質(zhì)薄平板,鋁板上方和下方分別有垂直于圖平面的勻強磁場(未面出),一帶電粒子從緊貼鋁板上表面的P點垂直于鋁板向上射出,從Q點穿越鋁板后到達PQ的中點O,已知粒子穿越鋁板時,其動能損失一半,速度方向和電荷量不變.不計重力.鋁板上方和下方的磁感應(yīng)強度大小之比為

A.2 B. C.1 D.

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