分析 (1)掌握二力平衡條件的應(yīng)用,要測量摩擦力的大小,需拉動測力計沿水平方向做勻速直線運(yùn)動,此時拉力大小與摩擦力大小相等;
(2)摩擦力大小的影響因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度.壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大;
(3)分析甲丙兩次實驗是壓力改變還是接觸面的粗糙程度發(fā)生了改變,彈簧測力計的示數(shù)不同就說明了摩擦力的大小和改變的這個因素有關(guān);
(4)判斷一個物體是否受摩擦力主要的依據(jù)是看這個物體有沒有發(fā)生相對運(yùn)動或者有沒有相對運(yùn)動的趨勢.據(jù)此就可判斷出B是否受摩擦力.
解答 解:(1)要測滑動摩擦力,需拉動木塊做勻速直線運(yùn)動,根據(jù)二力平衡條件可知,此時拉力與摩擦力是一對平衡力,大小相等.
(2)甲、乙兩次實驗接觸面的粗糙程度是一定的,壓力是不同的,彈簧測力計的示數(shù)不同即摩擦力是不同的,這就說明摩擦力的大小和壓力大小有關(guān),
即:接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大;
(3)甲、丙兩次實驗壓力是一定的,接觸面的粗糙程度是不同的,彈簧測力計的示數(shù)不同即摩擦力是不同的,這就說明摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),
即:在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(4)①比較丙、丁兩圖可知,接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,丁圖中壓力是丙圖壓力的2倍,所使用的拉力也應(yīng)該是2倍的關(guān)系,即F4:F3=2:1;
②物塊A、B疊放在一起:A和B是同向同速運(yùn)動的,即保持相對靜止?fàn)顟B(tài),所以A和B之間是沒有摩擦力的,故物塊B受到的摩擦力為0N.
故答案為:(1)勻速直線;(2)壓力;(3)接觸面越粗糙;(4)2:1;0.
點(diǎn)評 此題是探究影響滑動摩擦力的因素,主要考查了對二力平衡條件的應(yīng)用及控制變量法,難點(diǎn)是第(4)問中最后一空,物塊B沒有發(fā)生相對運(yùn)動,故不受摩擦力.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B、C的向心加速度大小相等,且小于A的向心加速度 | |
B. | B、C的線速度大小相等,且大于A的線速度 | |
C. | B、C運(yùn)行周期相同,且小于A的運(yùn)行周期 | |
D. | B的向心力大于A和C的向心力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 100m | B. | 80m | C. | 60m | D. | 40m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體積很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 物體的大小和形狀在所研究的問題中可以忽略不計時,就可以把物體看成質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 只有低速運(yùn)動的物體才可看成質(zhì)點(diǎn),高速運(yùn)動的物體不可看成質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面對物體的壓力增大 | B. | 斜面對物體的摩擦力增大了 | ||
C. | 物體將不能沿斜面勻速下滑 | D. | 物體仍保持勻速下滑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0Wb | B. | 0.005Wb | C. | 0.05Wb | D. | 0.01Wb |
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