如圖所示,直角形支架,垂直固定放置,豎直桿AC光滑,水平桿OB粗糙.另有質(zhì)量相等的小球P、Q,分別套在輕桿AO、BO桿上.當(dāng)輕桿與水平方向的夾角為θ時(shí),處于靜止?fàn)顟B(tài),如果再在穿過(guò)AC桿的P球上套上一個(gè)與P球相同的球,且套后P,Q仍靜止,則( )

A.豎直桿受到P的壓力減小
B.水平桿受到的壓力不變
C.小球P受到輕桿的支持力增大
D.小球Q受到的摩擦力增大
【答案】分析:先對(duì)整體受力分析,根據(jù)平衡條件列式;再對(duì)小球P或者Q受力分析,根據(jù)平衡條件列式后分析討論.
解答:解:B、對(duì)P和Q整體受力分析,受重力、水平桿的支持力N,水平桿對(duì)其向左的摩擦力f,水平桿對(duì)整體向右的支持力N′,如圖,根據(jù)平衡條件,有:
N=G…①
f=N′…②
由①式,當(dāng)再加上一個(gè)小球后,總重力變大,故支持力變大,根據(jù)牛頓第三定律,球?qū)λ綏U的壓力也變大,故B錯(cuò)誤;
D、再對(duì)Q球受力分析,受重力、桿的壓力F1,摩擦力f,水平桿的支持力N,如圖

將力沿著水平和豎直方向正交分解,得到
水平方向:f=F1cosθ…③
豎直方向:N=mg+F1sinθ…④
由①②③④解得:f=,總重力增加后,摩擦力變大,故D正確;
A、C、由①②③④解得:F1=,即總重力增加后,連桿的彈力增加;
對(duì)P受力分析可知,P與豎直桿之間的支持力和壓力(相互作用力)等于連桿彈力F1水平分量,故變大,故A錯(cuò)誤,C正確;
故選CD.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是靈活選擇研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列方程求解.
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如圖所示,直角形支架,垂直固定放置,豎直桿AC光滑,水平桿OB粗糙.另有質(zhì)量相等的小球P、Q,分別套在輕桿AO、BO桿上.當(dāng)輕桿與水平方向的夾角為θ時(shí),處于靜止?fàn)顟B(tài),如果再在穿過(guò)AC桿的P球上套上一個(gè)與P球相同的球,且套后P,Q仍靜止,則( 。

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(2010?平頂山模擬)如圖所示,直角形支架,垂直固定放置,豎直桿AC光滑,水平桿OB粗糙.另有質(zhì)量相等的小球P、Q固定在輕桿兩端并分別套在AO、BO桿上.當(dāng)輕桿與水平方向的夾角為θ時(shí),處于靜止?fàn)顟B(tài),若θ減小些,但P、Q仍靜止,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三12月質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示,直角形支架,垂直固定放置,豎直桿AC光滑,水平桿OB粗糙。另有質(zhì)量相等的小球PQ固定在輕桿兩端并分別套在AO、BO桿上。當(dāng)輕桿與水平方向的夾角為θ時(shí),處于靜止?fàn)顟B(tài),若θ減小些,但PQ仍靜止,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.豎直桿受到P的壓力增大
B.水平桿受到的壓力增大
C.小球P受到輕桿的支持力增大
D.小球Q受到的摩擦力增大

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如圖所示,直角形支架,垂直固定放置,豎直桿AC光滑,水平桿OB粗糙。另有質(zhì)量相等的小球PQ固定在輕桿兩端并分別套在AO、BO桿上。當(dāng)輕桿與水平方向的夾角為θ時(shí),處于靜止?fàn)顟B(tài),若θ減小些,但PQ仍靜止,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.豎直桿受到P的壓力增大      

B.水平桿受到的壓力增大

C.小球P受到輕桿的支持力增大  

D.小球Q受到的摩擦力增大

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2010年江西省高三上學(xué)期第二次月考物理試題 題型:選擇題

如圖所示,直角形支架,垂直固定放置,豎直桿AC光滑,水平桿OB粗糙。另有質(zhì)量相等的小球P、Q固定在輕桿兩端并分別套在AO、BO桿上。當(dāng)輕桿與水平方向的夾角為θ時(shí),處于靜止?fàn)顟B(tài),若θ減小些,但P、Q仍靜止,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

A.豎直桿受到P的壓力增大

B.水平桿受到的壓力增大

C.小球P受到輕桿的支持力增大

D.小球Q受到的摩擦力增大dyszplg

 

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