某試驗(yàn)中，我們得到的s-t圖象如圖6所示，則物體的運(yùn)動情況是（）
A.往復(fù)運(yùn)動
B.勻變速直線運(yùn)動
C.向一個(gè)方向的直線運(yùn)動
D.不能確定


A
【試題分析】
圖象不是物體的運(yùn)動軌跡，質(zhì)點(diǎn)時(shí)而遠(yuǎn)離原點(diǎn)時(shí)而靠近原點(diǎn)，做往復(fù)運(yùn)動；其間，運(yùn)動方向改變.故本題正確答案為A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了探究物體做功與物體速度變化的關(guān)系，現(xiàn)提供如圖1所示的器材，讓小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．請思考探究該實(shí)驗(yàn)的思路并回答下列問題（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率為50Hz）：
 
（1）以下關(guān)于該試驗(yàn)的說法中有一項(xiàng)不正確，它是
D
D
．
A．本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行是實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…．
B．小車運(yùn)動中會受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒ǎ梢允鼓景暹m當(dāng)傾斜．
C．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點(diǎn)，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小．
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計(jì)算．
（2）當(dāng)我們分別用相同的橡皮筋1條、2條、3條、…并起來進(jìn)行第1次、第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長度都應(yīng)保持一致，我們把第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對小車做的功為W．
（3）由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測出，如圖2所示的是其中四次實(shí)驗(yàn)打出的部分紙帶：
（4）試根據(jù)第（2）、（3）項(xiàng)中的信息，完成并填寫下表：
次數(shù) 1 2 3 4
橡皮筋對小車做的功 W 2W 3W 4W
小車速度v（m∕s） 1.0 1.415 2.0
小車速度v2（m2∕s2） 1.0 2.0 4.0
從表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：
橡皮筋對小車做的功與小車速度的平方成正比
橡皮筋對小車做的功與小車速度的平方成正比
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

培養(yǎng)探索的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ俏覀儗W(xué)習(xí)物理的目的之一． 在驗(yàn)證碰撞中動量守恒的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用小球飛行的水平距離表示水平速度的理論根據(jù)是
各小球下落時(shí)間相同，水平位移與水平速度成正比
各小球下落時(shí)間相同，水平位移與水平速度成正比
．
（2）安裝斜槽軌道時(shí)，應(yīng)使斜槽末端的切線水平，其目的是
B
B

A．入射球得到更大的速度
B．入射球與被碰撞球?qū)π呐鲎埠笏俣染鶠樗椒较?br />C．入射球與被碰撞球碰撞時(shí)動能無損失 
D．入射球與被碰撞球碰撞后都能從同一高度飛出
（3）某次試驗(yàn)中，稱得小球的質(zhì)量m1=100g，m2=50g，應(yīng)選
m1
m1
做入射小球．兩小球相碰時(shí)在地面上的球心投影分別是O、O′，碰撞前后小球落地點(diǎn)的平均位置為M、P、N，根據(jù)如圖所示的測量數(shù)據(jù)知，碰前系統(tǒng)的動量大小為
3.00
3.00
kg．cm，碰后系統(tǒng)的動量大小為
2.97
2.97
kg．cm（計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）利用圖示裝置進(jìn)行驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的試驗(yàn)時(shí)，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度v和下落高度h．某班同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，設(shè)計(jì)了以下四種測量方案．正確的是
D
D
．
a．用刻度尺測出物體下落的高度h，并測出下落時(shí)間t，通過v=gt計(jì)算出瞬時(shí)速度v0
b．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過v=
2gh
計(jì)算出瞬時(shí)速度
c．根據(jù)做勻速直線運(yùn)動時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，等于這點(diǎn)前后
相鄰兩點(diǎn)間的平均速度，測算出瞬時(shí)速度，并通過計(jì)算出高度h
d．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻速直線運(yùn)動時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度，測算出瞬時(shí)速度v0
（2）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減少的重力勢能總是大于重錘增加的動能，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落過程中存在著阻力的作用，我們可以通過該實(shí)驗(yàn)裝置測定該阻力的大�。粢阎�(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，還需要測量的物理量是
相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)距離x1、x2，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔t，重錘質(zhì)量m
相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)距離x1、x2，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔t，重錘質(zhì)量m
（寫出名稱和符號），重錘在下落過程中受到的平均阻力的大小F=
m（g-
x2-x1
t2
）
m（g-
x2-x1
t2
）
．

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科目：高中物理 來源：2011年安徽省蚌埠市五河二中高考物理第三次質(zhì)量檢測試卷（解析版） 題型：解答題

（1）利用圖示裝置進(jìn)行驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的試驗(yàn)時(shí)，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度v和下落高度h．某班同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，設(shè)計(jì)了以下四種測量方案．正確的是______．
a．用刻度尺測出物體下落的高度h，并測出下落時(shí)間t，通過v=gt計(jì)算出瞬時(shí)速度v
b．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過v=計(jì)算出瞬時(shí)速度
c．根據(jù)做勻速直線運(yùn)動時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，等于這點(diǎn)前后
相鄰兩點(diǎn)間的平均速度，測算出瞬時(shí)速度，并通過計(jì)算出高度h
d．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻速直線運(yùn)動時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度，測算出瞬時(shí)速度v
（2）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減少的重力勢能總是大于重錘增加的動能，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落過程中存在著阻力的作用，我們可以通過該實(shí)驗(yàn)裝置測定該阻力的大�。粢阎�(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，還需要測量的物理量是
______（寫出名稱和符號），重錘在下落過程中受到的平均阻力的大小F=______．

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