圖示紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)得到的,紙帶的左端先通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,從點(diǎn)跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是
速度增大
速度增大
(填“速度減小”或“速度增大”).若所用電源的頻率為50 Hz,從打下A點(diǎn)到打下B點(diǎn)共14個(gè)點(diǎn)跡,歷時(shí)
0.26
0.26
s.
分析:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)間間隔相同,從紙帶上點(diǎn)的分布情況看,相等時(shí)間內(nèi)右側(cè)位移大于左側(cè)位移,說(shuō)明右側(cè)的速度大于左側(cè)的速度,即物體做速度增大的運(yùn)動(dòng).
解答:解:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz時(shí),每隔T=0.02s打一個(gè)點(diǎn),相等時(shí)間內(nèi)紙帶右側(cè)位移大于左側(cè)左側(cè)位移,說(shuō)明右側(cè)的速度大于左側(cè)的速度,即物體做速度增大的運(yùn)動(dòng).
又因從打下A點(diǎn)到打下B點(diǎn)共14個(gè)點(diǎn)跡,即A到B共有13個(gè)時(shí)間間隔,所以共用時(shí)t=13×T=0.26s
故答案為:速度增大;0.26.
點(diǎn)評(píng):能夠知道相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔,了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造并能熟練應(yīng)用.
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圖示紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)得到的,紙帶的左端先通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,從點(diǎn)跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是
速度增大
速度增大
(填“速度減小”或“速度增大”).紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s,其x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm,則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是
0.86
0.86
m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為
a=
(S4+S5+S6)-(S3+S2+S1)
9T2
a=
(S4+S5+S6)-(S3+S2+S1)
9T2
,加速度的大小是
0.6
0.6
m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

圖示紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)得到的,紙帶的左端先通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,從點(diǎn)跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是______(填“速度減小”或“速度增大”).若所用電源的頻率為50 Hz,從打下A點(diǎn)到打下B點(diǎn)共14個(gè)點(diǎn)跡,歷時(shí)______s.
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圖示紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)得到的,紙帶的左端先通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,從點(diǎn)跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是    (填“速度減小”或“速度增大”).紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s,其x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm,則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是    m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為    ,加速度的大小是    m/s2

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