分析 (1)分析圖示電路圖,從減小實驗誤差的 較大分析選擇所需實驗電路.
(2)根據(jù)圖示電路圖要與串并聯(lián)電路特點與歐姆定律求出電阻的表達式.
(3)根據(jù)圖示電路圖分析實驗誤差.
(4)根據(jù)電路圖與圖示圖象應用歐姆定律求出電阻阻值.
解答 解:(1)電源電動勢為4V,如果用圖甲,電壓表量程為15V,指針偏轉角度太小,導致讀數(shù)產(chǎn)生較大的偶然誤差;圖甲電壓表分流也會產(chǎn)生系統(tǒng)誤差,使用圖乙可以有效消除這個誤差,故選擇圖乙所示電路.
(2)由圖乙所示電路圖由歐姆定律可知:RX+r1=$\frac{{(I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$,
則待測電阻阻值為:RX=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}$R0-r1.
(3)由圖甲所示電路圖可知,由于電壓表的分流作用,電流表所測電流大于通過待測電阻的電流,電流測量值偏大,電壓測量值等于真實值,由歐姆定律可知,用圖甲測得的Rx值小于真實值;用圖乙電路消除了系統(tǒng)誤差,用圖乙測得的Rx值等于真實值.
(4)由圖丙所示I2-I1,圖象可知,圖象的斜率:k=$\frac{120}{20}$=6,則I2=kI1=6I1,
待測電阻阻值為:RX=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}$R0-r1=$\frac{6{I}_{1}-{I}_{1}}{{I}_{1}}$×20-10=90Ω;
故答案為:(1)乙;(2)$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}$R0-r1;(3)小于,等于;(4)90.
點評 本題考查了測電阻實驗,巧妙地設計實驗電路可以消除系統(tǒng)誤差,要注意這種方法的學習與掌握;分析清楚電路結構是解題的前提與關鍵,應用串并聯(lián)電路特點與歐姆定律可以解題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容C上板帶正電 | B. | 電容C下板帶正電 | ||
C. | R4的阻值變大,路端電壓增大 | D. | R4的阻值變小,電源總功率變小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
長度L(cm) | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
電阻R(kΩ) | 1.3 | 2.1 | 3.0 | 4.1 | 5.3 | 6.7 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表的示數(shù)增大 | B. | R2兩端的電壓增大 | ||
C. | 小燈泡變暗 | D. | 電容器C所帶的電荷量增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩個環(huán)仍保持靜止 | |
B. | 甲環(huán)向下運動,乙環(huán)向上運動 | |
C. | 甲環(huán)有收縮趨勢,乙環(huán)有擴張趨勢 | |
D. | 甲環(huán)受到的安培力大于乙環(huán)受到的安培力 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com