如圖所示，一根截面為矩形的金屬導(dǎo)體（自由電子導(dǎo)電），放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直導(dǎo)體的前后兩面。M、N為導(dǎo)體上、下兩個(gè)表面上正對的兩個(gè)點(diǎn)。當(dāng)導(dǎo)體中通以如圖所示的電流I時(shí)，關(guān)于M、N兩點(diǎn)的電勢，下列說法正確的是

A.M點(diǎn)的電勢等于N點(diǎn)的電勢

B.M點(diǎn)的電勢高于N點(diǎn)的電勢

C.M點(diǎn)的電勢低于N點(diǎn)的電勢

D.無法確定M、N兩點(diǎn)電勢的高低

C   據(jù)左手定則，形成電流的自由電子所受洛倫茲力的方向向上，所以自由電子向上表面移動(dòng)，則下表面帶正電，上表面帶負(fù)電，M點(diǎn)的電勢低于N點(diǎn)的電勢，C正確。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一根截面為矩形的金屬導(dǎo)體（自由電子導(dǎo)電），放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直導(dǎo)體的前后兩面．M、N為導(dǎo)體上、下兩個(gè)表面正對的兩個(gè)點(diǎn)．當(dāng)導(dǎo)體中通以如圖所示的電流I時(shí)，關(guān)于M、N兩點(diǎn)的電勢，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?徐州三模）如圖所示，一根質(zhì)量為m的金屬棒MN水平放置在兩根豎直的光滑平行金屬導(dǎo)軌上，并始終與導(dǎo)軌保持良好接觸，導(dǎo)軌間距為L，導(dǎo)軌下端接一阻值為R的電阻，其余電阻不計(jì)．在空間內(nèi)有垂直于導(dǎo)軌平面的磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小只隨豎直方向y變化，變化規(guī)律B=ky，k為大于零的常數(shù)．質(zhì)量為M=4m的物體靜止在傾角θ=30°的光滑斜面上，并通過輕質(zhì)光滑定滑輪和絕緣細(xì)繩與金屬棒相連接．當(dāng)金屬棒沿y軸方向從y=0位置由靜止開始向上運(yùn)動(dòng)h時(shí)，加速度恰好為0．不計(jì)空氣阻力，斜面和磁場區(qū)域足夠大，重力加速度為g．求：
（1）金屬棒上升h時(shí)的速度；
（2）金屬棒上升h的過程中，電阻R上產(chǎn)生的熱量；
（3）金屬棒上升h的過程中，通過金屬棒橫截面的電量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?上海模擬）如圖所示，一根長為L=2m的細(xì)剛性輕桿的兩端分別連結(jié)小球a和b，它們的質(zhì)量分別為ma=8kg和mb=1kg，桿可繞距a球?yàn)?span id="jvjl9z7" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
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L處的水平定軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)．初始時(shí)桿處于豎直位置，小球b幾乎接觸桌面，在桿的右邊水平桌面上，緊挨著細(xì)桿放著一個(gè)質(zhì)量為m=25kg的立方體勻質(zhì)物塊，圖中ABCD為過立方體中心且與細(xì)桿共面的截面．現(xiàn)用一水平恒力F=100N作用于a球上，使之繞O軸逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，在轉(zhuǎn)過α=37°角過程中力F做的功為
30
30
J；此時(shí)小球b速度的大小為
1.98
1.98
m/s．（設(shè)在此過程中立方體物塊沒有發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，且小球b與立方體物體始終沒有分離，不計(jì)一切摩擦．結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位．）

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科目：高中物理 來源：2007-2008學(xué)年北京市西城區(qū)高三（上）期末質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根截面為矩形的金屬導(dǎo)體（自由電子導(dǎo)電），放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直導(dǎo)體的前后兩面．M、N為導(dǎo)體上、下兩個(gè)表面正對的兩個(gè)點(diǎn)．當(dāng)導(dǎo)體中通以如圖所示的電流I時(shí)，關(guān)于M、N兩點(diǎn)的電勢，下列說法正確的是（ ）

A．M點(diǎn)的電勢等于N點(diǎn)的電勢
B．M點(diǎn)的電勢高于N點(diǎn)的電勢
C．M點(diǎn)的電勢低于N點(diǎn)的電勢
D．無法確定M、N兩點(diǎn)電勢的高低

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