6．如圖所示，置于水平地面帶有豎直立桿的底座總質(zhì)量為0.2kg，豎直立桿長0.5m，有一質(zhì)量為0.05kg的小環(huán)從桿的下端以4m/s的初速度向上運動，剛好能到達桿的頂端，在環(huán)向上運動的過程中，底座對水平地面的壓力為（　�。�
A．1.7NB．1.8NC．2.0ND．2.3N

分析 小環(huán)在下落過程中，受到重力和向上的滑動摩擦力，底座受到重力、小環(huán)向下的摩擦力和地面的支持力，由平衡條件求地面對底座的支持力，即可由牛頓第三定律求得底座對地面的壓力

解答 解：根據(jù)速度-位移公式：v2=2ax
所以：Ff+mBg=mBa
FN+Ff=mAg
聯(lián)立以上三式解得：FN=1.7N  
由作用力和反作用力關系，底座對水平面的壓力：FN′=FN=1.7N 
故選：A

點評 本題中底座與小環(huán)的加速度不同，采用隔離法研究，抓住加速度是關鍵，由牛頓運動定律和運動學公式結合進行研究

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）歐姆表是根據(jù)電路中的閉合電路歐姆定律與電阻相對應的規(guī)律制成的可直接測量未知電阻的電表．
（2）在圖1歐姆表內(nèi)部結構示意圖上的a處表示電源的負極，c是黑色表筆．
（3）如果測某電阻時歐姆表示數(shù)如圖2所示，此時所用倍率為“×10”，則該電阻的阻值為260Ω．

（4）在用多用表的歐姆檔測量阻值Rx約為幾十kΩ的電阻的實驗中，主要實驗步驟有：
a．將兩表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆檔調(diào)零旋鈕，使指針對準刻度盤上歐姆檔的零刻度，然后斷開兩表筆
b．旋轉(zhuǎn)選擇開關至交流電壓最大量程處（或“OFF”檔），并拔出兩表筆
c．旋轉(zhuǎn)選擇開關至歐姆檔×1k
d．將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端，讀出阻值Rx，斷開兩表筆
以上實驗步驟的正確順序是CDABE（填寫步驟前的字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，半徑為R，質(zhì)量為M的半球形物體P放在水平地面上，通過最高點處的釘子用水平細線拉住半徑為r，質(zhì)量為m的光滑球Q，P對地面壓力大小為F1，P對地面的摩擦力大小為F2，細線對Q的拉力大小為F3，P對Q的支持力大小為F4，下列說法不正確的是（　�。�
A．F1=（M+m）g，若增大光滑球半徑r，F(xiàn)1一定不變
B．若增大光滑球的半徑r，F(xiàn)2一定不變
C．F3=$\frac{\sqrt{r（r+2R）}}{R}$mg，若增大光滑球半徑r，F(xiàn)3可能減小
D．F4=$\frac{R+r}{R}$mg，若增大光滑球半徑r，F(xiàn)4增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖甲所示，空間中有一粒子源S，粒子源能源源不斷地向右水平發(fā)出速度為v0=100m/s的帶正電的同種粒子，粒子的比荷是$\frac{q}{m}$=1.0×103c/kg．右邊有兩水平的平行金屬板A、B，板長L=0.2m．A板電勢φ隨時間變化關系如圖乙所示，B板接地，粒子沿兩金屬板A、B的中心線進入，射出兩板后又進入一水平的半徑R=0.4m的圓柱形磁場區(qū)域，磁場方向垂直紙面向外，磁場磁感應強度B=0.25T．S點發(fā)出的粒子在不受電場力和洛倫茲力的作用時將沿直線到達圓柱形磁場的中心線上，現(xiàn)調(diào)節(jié)兩板間的距離，使偏距最大的粒子恰好從板的右邊緣射出．不計粒子的重力，求：

（1）粒子在AB板間運動的時間；
（2）A、B板間的距離；
（3）粒子在磁場區(qū)域運動的時間差值的最大值．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．2015年1月20日晚，在亞洲杯足球小組賽的一大亮點便是B組中國隊的三連勝，這是國足參加亞洲杯以來的第一次，中國球員孫可更是成為隊內(nèi)射手王，你知道球員們?yōu)槭裁茨軌蛱叱觥跋憬肚颉保ㄗ闱蛟陲w行中能夠拐彎）嗎？在研究“香蕉球”的成因時能否將足球的大小忽略而看成一個點？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，是質(zhì)量相等的兩個質(zhì)點A、B在同一直線上運動的v-t圖象．由圖可知（　�。�
A．在t1時刻，合外力對A做功的功率比較大
B．在0～t2 時間內(nèi)，合外力對A，B做功的功率均勻增大
C．在0～t2時間內(nèi)質(zhì)點B比質(zhì)點A位移大
D．在t2時刻，兩質(zhì)點不可能在同一位置

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置．
（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為3.60N
（2）下列不必要的實驗要求是D（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）
（A）應測量重物M所受的重力
（B）彈簧測力計應在使用前校零
（C）拉線方向應與木板平面平行
（D）改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
（3）該同學在操作過程中，用彈簧測力計B的掛鉤拉另一細線的b端，該細線的另一端系在細線ac上的O點處，手持測力計B保持水平方向緩慢向左拉，到達如圖所示位置，記錄：O點的位置、測力計A的讀數(shù)、細線Oa的方向、測力計B的讀數(shù)、細線Ob的方向和細線Oc的方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．為了測量木塊與木板間動摩擦因數(shù)μ，某小組使用位移傳感器設計了如圖1所示實驗裝置，讓木塊從傾斜木板上一點A由靜止釋放，位移傳感器可以測出木塊到傳感器的距離．位移傳感器連接計算機，描繪出滑塊相對傳感器的位移s隨時間t變化規(guī)律，如圖2所示．

①根據(jù)上述圖線，計算0.4s時木塊的速度v=0.4m/s，木塊加速度a=1m/s2；
②為了測定動摩擦因數(shù)μ，還需要測量的量是斜面傾角（或A點的高度）；（已知當?shù)氐闹亓铀俣萭）
③為了提高木塊與木板間動摩擦因數(shù)μ的測量精度，下列措施可行的是A．
A．A點與傳感器距離適當大些
B．木板的傾角越大越好
C．選擇體積較大的空心木塊
D．傳感器開始計時的時刻必須是木塊從A點釋放的時刻．

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