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14．如圖為打撈“南海一號”寶船的示意圖．圖中A為沉箱，A形狀如一個中空且上下底面敞開的長方體．打撈作業(yè)時，先將沉箱沉入海底，靠控制方位及控制沉入海底深度使寶船B全體進入沉箱腔體內，然后潛水員在海底部分清淤后，將寶船與沉箱加因成一個剛性結構．起吊時，吊鉤P起吊與沉箱連接的鋼纜，使沉箱連同寶船一齊上�。麄�起吊過程極其緩慢，經歷數小時．選項圖是起吊寶船至海面過程中吊鉤受力F的可能示意圖（G為沉箱與寶船的重力），其中最可能符合實際情況的圖是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據沉箱在淤泥中，在水中，在出水過程中，進入受力分析，在淤泥中拉力大于重力，在水中拉力小于重力，出水后，拉力等于重力，從而即可求解．

解答 解：一開始沉箱和船在海底，除了重力外，還受到淤泥的阻力等其它力，所以吊鉤必須用大于G的力才能把它們從泥土里拉出來，等完全從泥土中拉出來之后，由于受到浮力作用，所以F稍小于G，到后面沉箱開始出水面時，浮力減小，F(xiàn)增大，直到完全出水面，則有，F(xiàn)=G，故ABC錯誤，D正確；
故選：D．

點評 考查物體在不同狀態(tài)中，掌握拉力與重力的關系，理解浮力的概念，及與阻力的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．甲、乙兩質點在同一時刻，從同地點沿同一方向做直線運動，兩質點x-t圖象如圖所示，已知質點甲的x-t圖象是一條過原點的拋物線．質點乙的x-t圖象是一條傾斜的直線；各點的坐標值在圖上已經標注，關于兩質點的運動下列說法正確的是（　�。�
A．兩圖線的交點表示甲、乙兩質點速度相等
B．質點甲的加速度為a1=6m/s2
C．質點乙做初速度為v0=4m/s、加速度為a2=4m/s2的勻加速直線運動
D．兩質點相遇前最大間距為$\frac{14}{3}$m

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．水平傳送帶以4m/s的速度勻速運動，將一物體輕輕地放在傳迭帶的A端上，經過6秒物體被傳送到B端，若AB之間相距為20m，求：物體與傳送帶之間的動摩擦因數μ等于多少？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．下列各圖象的描繪與實際不相符的是（　�。�
A．
   黑體輻射的實驗規(guī)律
B．
   光電流與電壓的關系
C．
  粒子在威爾遜云室中的徑跡
D．
      原子核的比結合能
E．
穩(wěn)定原子核的質子數與中子數的關系

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9． 用5條邊長為l的正方形薄板做成一個小屋，置于地面上，并且屋頂面互相垂直，如圖所示．已知水滴沿屋頂從A點流到B點所需的時間為水滴從B點滴落地面所需時間的2倍，假定水滴從A點以初速度零開始流下，試求水滴從A流到地面所需的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．盧瑟福通過α粒子散射實驗建立了原子核式結構模型
B．一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應，是因為該束光的波長太短
C．將放射性元素摻雜到其它穩(wěn)定元素中，并升高其溫度，增加壓強．它的半衰期也不會發(fā)生改變
D．β衰變實際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的電子流
E．一個氘核（${\;}_{1}^{2}$H）與一個氚核（${\;}_{1}^{3}$H）聚變生成一個氦核（${\;}_{2}^{4}$H）的同時，放出一個中子

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．某同學采用如圖甲所示的電路測定電源電動勢和內電阻．已知干電池的電動勢約為1.5V，內阻約為1Ω；電壓表（0一3V，3kΩ）、電流表（0～0.6A，1.0Ω）、滑動變阻器有R1（10Ω，2A）和R2（100Ω，0.1A）各一只．

（1）實驗中滑動變阻器應選用R1（填“R1”或“R2”）．
（2）在圖乙的方框中畫出實驗電路圖．
（3）在實驗中測得多組電壓和電流值，得到如圖丙所示的U-I圖線，由圖可較準確地求出該電源電動勢E=1.50V；內阻r=0.95Ω．
（4）測量值與真實值比較：E測＜E真；r測＜r真．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．一位同學乘坐電梯從六樓下到一樓的過程中，其v-t圖象如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．前2s內該同學處于超重狀態(tài)
B．前2s內該同學的加速度大小是最后1s內的0.5倍
C．該同學在10s內的平均速度是1m/s
D．該同學在10s內通過的位移是10m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，在水平地面上疊放著A、B、C三個完全相同的物塊，今用水平力 F作用于B時，A、B、C均處于靜止狀態(tài)，則下列判斷正確的是（　　）
A．B對A的摩擦力大小等于 FB．A對B的摩擦力大小等于 $\frac{F}{2}$
C．B對C的摩擦力大小等于 FD．地對C的摩擦力大小等于 F

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