A. | 繩對人的沖量始終向上,人的動量一直減小 | |
B. | 繩對人的拉力始終做負功,人的動能先增加后減小 | |
C. | 繩恰好伸直時,繩的彈性勢能為零,人的動能最大 | |
D. | 人在最低點時,繩對人的拉力等于人所受的重力 |
分析 從繩子繃緊到人下降到最低點的過程中,開始時人的重力大于彈力,人向下加速;然后再減速,直至速度為零;再反向彈回;根據(jù)動量及功的知識可明確動量、動能和彈性勢能的變化.
解答 解:A、由于繩對人的作用力一直向上,故繩對人的沖量始終向上,由于人在下降中速度先增大后減小,故動量先增大后減小,故A錯誤;
B、在該過程中,拉力與運動方向始終相反,繩子的力一直做負功,人先做加速運動后做減少運動,人的動能先增大后減小,故B正確;
C、繩子恰好伸直時,繩子的形變量為零,彈性勢能為零;但此時人的動能不是最大,故C錯誤;
D、人在最低點時,繩子對人的拉力一定大于人受到的重力;故D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查變力作用下物體的運動情況分析,關(guān)鍵是明確人的運動過程,即可根據(jù)動量定理和動能定理進行分析求解.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
I(A) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.39 | 0.50 |
U(V) | 1.40 | 1.31 | 1.20 | 1.10 | 1.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在2s時二者速度相同 | B. | 在4s時二者速度相同 | ||
C. | 在2s時二者相遇 | D. | 在4s時二者相遇 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m/s2 | 0.30 | 0.40 | 0.48 | 0.60 | 0.72 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在相等時間內(nèi),A與B通過的弧長相等 | |
B. | 在相等時間內(nèi),A與C通過的弧長相等 | |
C. | A的向心加速度大于B的向心加速度 | |
D. | A的向心加速度大于C的向心加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若僅增大A的質(zhì)量,B對C的摩擦力一定減小 | |
B. | 若僅增大A的質(zhì)量,地面對C的摩擦力一定增大 | |
C. | 若僅增大B的質(zhì)量,懸掛定滑輪的細線的拉力可能等于A的重力 | |
D. | 若僅將C向左緩慢移動一點,α角將減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做勻速圓周運動的物體其向心力是恒定不變的 | |
B. | 向心力不改變做圓周運動物體的速度的大小 | |
C. | 做圓周運動的物體所受各力的合力一定是指向圓心的 | |
D. | 緩慢地做勻速圓周運動的物體其向心加速度等于零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A獲得的動能大 | B. | B獲得的動能大 | ||
C. | A、B獲得的動能一樣大 | D. | 無法比較誰獲得的動能大 |
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