【題目】如圖所示，水平傳送帶AB間的距離為16m，質(zhì)量分別為2kg、4kg的物塊P、Q，通過繞在光滑定滑輪上的細線連接，Q在傳送帶的左端且連接物塊Q的細線水平，當傳送帶以8m/s的速度逆時針轉(zhuǎn)動時，Q恰好靜止。取重力加速度g=10m/s2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。當傳送帶以8m/s的速度順時針轉(zhuǎn)動時，下列說法正確的是（ ）

A.Q與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5

B.Q從傳送帶左端滑到右端所用的時間為2.4s

C.整個過程中，Q相對傳送帶運動的距離為4.8m

D.Q從傳送帶左端滑到右端的過程細線受到的拉力為20N

【答案】AC

【解析】

A．當傳送帶以v=8m/s逆時針轉(zhuǎn)動時，Q恰好靜止不動，對Q受力分析，則有

即

代入數(shù)據(jù)解得，故A正確；

B．當傳送帶突然以v=8m/s順時針轉(zhuǎn)動，物體Q做初速度為零的勻加速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律有

解得m/s2，當速度達到傳送帶速度即8m/s后，做勻速直線運動，根據(jù)速度時間公式有

代入數(shù)據(jù)解得勻加速的時間為s，勻加速的位移為

代入數(shù)據(jù)解得x=4.8m，則勻速運動的時間為

代入數(shù)據(jù)解得s，Q從傳送帶左端滑到右端所用的時間為

s

故B錯誤；

C．加速階段的位移之差為

m

而勻速階段Q相對傳送帶靜止，沒有相對位移，故整個過程中，Q相對傳送帶運動的距離為4.8m，故C正確；

D．當Q加速時，對P分析，根據(jù)牛頓第二定律有

代入數(shù)據(jù)解得N；

之后做勻速直線運動，對對P分析，根據(jù)平衡條件有

N

故D錯誤。

故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某科技創(chuàng)新實驗小組采用不同的方案測量某合金絲的電阻率及電阻。

(1)小明同學選取圖甲方案測定合金絲電阻率。若合金絲長度為L，直徑為D，阻值為R，則其電阻率p=______；用螺旋測微器測合金絲的直徑如圖乙所示，讀數(shù)為______mm。。

(2)小亮同學利用如圖丙所示的實驗電路測量R，的阻值。閉合開關S，通過調(diào)節(jié)電阻箱R，讀出多組R和I值，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出圖線如圖丁所示，不計電源內(nèi)阻，由此可以得到R=_____Ω，Rx的測量值與真實值相比______（填“偏大”“偏小”或“相等”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、O、B是均勻彈性介質(zhì)中x軸上的三個質(zhì)點，AO=2m，OB=6m。t=0時刻質(zhì)點O作為波源由平衡位置開始向下做等幅振動，并形成一列簡諧橫波以2m/s的波速沿x軸傳播，t=3s時波源O第一次到達波峰位置。下列說法正確的是_________

A.t=3s時波剛好傳播到質(zhì)點B處

B.t=4s時質(zhì)點A恰好達到波峰

C.該橫波的波長為6m、周期為4s

D.質(zhì)點B達到波峰時，質(zhì)點A一定處于波谷

E.質(zhì)點A和質(zhì)點B開始振動后，始終保持同步運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為M的b、d兩個光滑斜面靜止于水平面上，底邊長度相等，b斜面傾角為30°，d斜面傾角為60°。質(zhì)量均為m的小物塊a和c，分別從兩個斜面頂端由靜止自由滑下，下滑過程中兩斜面始終靜止。在小物塊到達斜面底端的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 兩物塊所受重力的沖量相同

B. 兩物塊所受重力做功的平均功率相同

C. 兩斜面對地面的壓力相同

D. 兩斜面對地面的摩檫力相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高度是不同的，已知內(nèi)外軌道平面對水平面傾角為θ，如圖所示，彎道處的圓弧半徑為R，若質(zhì)量為m的火車轉(zhuǎn)彎時速度小于，則（ ）

A.內(nèi)軌對內(nèi)側車輪輪緣有擠壓

B.外軌對外側車輪輪緣有擠壓

C.這時鐵軌對火車的支持力等于

D.這時鐵軌對火車的支持力大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組應用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz，實驗步驟如下：

A.按圖所示安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；

B.調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；

C.掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；

D.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度.

根據(jù)以上實驗過程，回答以下問題：

(1)對于上述實驗，下列說法正確的是（_________）

A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B.實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)

C.與小車相連的輕繩與長木板一定要平行

D.彈簧測力計的讀數(shù)應為砝碼和砝碼盤總重力的一半

E.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應遠小于小車的質(zhì)量

(2)實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為________m/s2.（結果保留2位有效數(shù)字）

(3)由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關系圖象，與本實驗相符合的是（_________）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)不可伸長的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿、上的、兩點，懸掛衣服的衣架掛鉤是光滑的，掛于繩上處于靜止狀態(tài)，如果只人為改變一個條件，當衣架靜止時，下列說法正確的是（ ）

A.繩的右端上移到，繩子拉力不變

B.將桿向右移一些，繩子拉力變大

C.繩的兩端高度差越小，繩子拉力越小

D.若換掛質(zhì)量更大的衣服則衣架懸掛點右移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某打印機的分紙，送紙結構的簡化裝置圖。一疊紙由帶有彈簧支架的托板托起，壓在搓紙輪下方，紙張前端與擋板右側面平齊。每一次輸紙指令發(fā)出后，搓紙輪的邊緣速度可在時間內(nèi)從零均勻增加到，之后勻速轉(zhuǎn)動至本次輸紙結束，D為搓紙輪的直徑。正常情況下搓紙輪與最上面的紙張間不會發(fā)生相對滑動，要求輸紙指令發(fā)出后，搓紙輪必須在時間內(nèi)（）將最上面的一張紙的前端送達兩送紙輪的切點處。

(1)求兩送紙輪的切點與擋板右側面的距離x；

(2)如果已知每張紙的質(zhì)量均為m，紙張與紙張間的動摩擦因數(shù)均為，重力加速度為g，搓紙輪對紙張的壓力恒為N。為了確保每次成功輸送一張紙，搓紙輪與紙張間的動摩擦因數(shù)，應該滿足什么條件？（假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，忽略一張紙的重力）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個小球A、B、C的質(zhì)量均為m，A與B、C間通過鉸鏈用輕桿連接，桿長為L，B、C置于水平地面上，用一輕質(zhì)彈簧連接，彈簧處于原長．現(xiàn)A由靜止釋放下降到最低點，兩輕桿間夾角α由60°變?yōu)?20°，A、B、C在同一豎直平面內(nèi)運動，彈簧在彈性限度內(nèi)，忽略一切摩擦，重力加速度為g．則此下降過程中

A. A的動能達到最大前，B受到地面的支持力小于mg

B. A的動能最大時，B受到地面的支持力等于mg

C. 彈簧的彈性勢能最大時，A的加速度方向豎直向下

D. 彈簧的彈性勢能最大值為mgL

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