8．下列說法正確的是（　�。�
A．普朗克在研究黑體輻射問題時提出了能量子假說
B．大量的氫原子從n=3的能級向低能級躍遷時只會輻射兩種不同頻率的光
C．發(fā)生光電效應時，入射光的光強一定，頻率越高，單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越少
D．比結合能小的原子核分解為比結合能大的原子核時一定釋放核能
E．運動的宏觀物體也具有波動性，其速度越大，物質(zhì)波的波長越大

分析 普朗克的能量子假說成功地解釋了黑體輻射現(xiàn)象，第一次將量子觀點引入到微觀世界；光電效應釋放出的光電子的數(shù)目與光子的數(shù)目有關；比結合能小的原子核分解為比結合能大的原子核時一定釋放核能；據(jù)德布羅意的理論，運動的宏觀物體也具有波動性，其速度越大物質(zhì)波的波長越短．

解答 解：A、普朗克在研究黑體輻射問題時提出了能量子假說，成功地解釋了黑體輻射現(xiàn)象，故A正確；
B、一群氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài)，當它向基態(tài)躍遷時可以發(fā)出3條不同頻率的光譜線，分別是3→2，3→1，2→1，故B錯誤；
C、入射光的光強一定，頻率越高，則單個光子的能量值就越大，光子的數(shù)目就越少，所以發(fā)生光電效應時，單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越少，故C正確；
D、比結合能小的原子核分解為比結合能大的原子核時，原子核的結合能的差會釋放出來，即一定釋放核能；故D正確；
E、根據(jù)德布羅意的理論，運動的宏觀物體也具有波動性，其速度越大，則動量越大，物質(zhì)波的波長越�。蔈錯誤．
故選：ACD

點評 本題考查了普朗克能量子假說、光電效應、躍遷、比結合能以及德布羅意波的理論等，知識點多，難度小，關鍵是要多加積累，記住基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，一定質(zhì)量的空氣被水銀封閉在靜止的倒置于豎直平面的U型玻璃管內(nèi)，左管下端開口且足夠長，右管內(nèi)水銀面比左管內(nèi)水銀面高h，使h變小的原因可能是（　�。�
A．環(huán)境溫度升高
B．大氣壓強增大
C．U型玻璃管自由下落
D．把U型玻璃管轉置開口豎直向上靜置

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，用同種材料制成的軌道，AB段為$\frac{1}{4}$圓弧，半徑為R，水平的BC段長度為R，一物塊m從A靜止下滑，與軌道的動摩擦因數(shù)為μ，恰好運動到C點靜止，求：
（1）在AB段過程中阻力做的功．
（2）求B點時的速度（用動能定理解答）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．一個閉合線圈固定在垂直紙面的勻強磁場中，設磁場方向向里為磁感應強度B的正方向，線圈中的箭頭所指方向為電流I的正方向．線圈及線圈中感應電流I隨時間變化的圖線如圖所示，則磁感應強度B隨時間變化的圖線可能是圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．要測定一個自感系數(shù)很大的線圈L的直流電阻，實驗室提供下列器材：
A．待測線圈L；阻值約為2Ω，額定電流為2A
B．電流表A1：量程為0.6A，內(nèi)阻RA1=0.6Ω
C．電流表A2：量程為3A，內(nèi)阻RA2=0.1Ω
D．滑動變阻器R1：最大阻值為10Ω
E．滑動變阻器R2：最大阻值為1kΩ
F．電源E：電動勢為9V，內(nèi)阻不計
G．定值電阻R3=10Ω
H．定值電阻R4=100Ω
I．開關兩個S1和S2
要求實驗時，改變滑動變阻器的阻值，在盡可能大的范圍內(nèi)測得多組A1、A2的讀數(shù)I1、I2，然后利用I1-I2圖線求出電感線圈電阻RL．

（1）實驗中定值電阻應該選G，變阻器應選擇D．（填寫器材前的字母編號）
（2）請在圖1方框內(nèi)畫出電路圖．
（3）實驗結束時，應先斷開開關S2（選填“S1”或“S2”）．
（4）實驗測得數(shù)據(jù)如圖2所示，則電感線圈的直流電阻值為2.0Ω．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．用圖甲所示裝置驗證機械能守恒定律時，所用交流電源的頻率為50Hz，得到如圖乙所示的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出A點距起點O（O點為打點計時器在紙帶上打下的第一個點）的距離s0=19.00cm，點A、C間的距離為s1=8.36cm，點C、E間的距離為s2=9.88cm，取9.8m/s2，測得重物的質(zhì)量為1kg． 
（1）下列做法正確的有AB．
A、圖甲中兩限位孔必須在同一豎直線上
B、實驗前，手應提住紙帶上端，并使紙帶豎直
C、實驗時，先放手松開紙帶，再通打點計時器電源
D、數(shù)據(jù)處理時，應選擇紙帶上距離較近的兩點作為初、末位置
（2）選取O、C兩點為初末位置研究機械能守恒．重物減少的重力勢能是2.68J，打下C點時重物的速度是2.28m/s（結果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖，質(zhì)量均為m，可視為質(zhì)點的A、B兩物體緊挨著靜止在水平面上的O點，左邊有豎直墻壁M，右邊在N點與光滑的、半徑為R的$\frac{1}{4}$圓弧槽相連，MO=R，ON=3R，A物體與水平面間的摩擦力忽略不計，B物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.5．現(xiàn)讓A物體以初速度v0向左開始運動，設A與豎直墻壁、A與B均發(fā)生無機械能損失的碰撞．要使B物體第一次被A碰撞后，恰能上升至圓弧槽最高點P點，已知重力加速度為g，求：

（a）A物體的初速度v0？
（b）B物體最終停在何處？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某同學把較粗的銅絲和鐵絲相隔較近插入蘋果中，制成一個水果電池，用如下器材研究蘋果電池的電動勢和內(nèi)阻：開關、電阻箱（最大阻值999Ω）、毫安表（最大量程1mA，內(nèi)阻忽略不計）、導線若干．
（1）在圖甲中用筆畫線代替導線將各元件連接成實驗電路；
（2）閉合開關，改變電阻箱的阻值R，記錄多組I、R數(shù)據(jù)，作出R-$\frac{1}{I}$圖象如圖乙直線A，由此可知此時蘋果電池的電動勢E=1.0 V（保留兩位有效數(shù)字），內(nèi)阻r=900Ω；
（3）增大銅絲和鐵絲的插入深度，重復上述步驟進行實驗，作出R-$\frac{1}{I}$圖象如圖乙直線B，由此可知，電極插入的深度增加，蘋果電池的電動勢E不變，內(nèi)阻 r減�。ū拘杻煽站x填“增加”，“減少”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，木塊A質(zhì)量為1kg，木塊B的質(zhì)量為4kg，疊放在水平地面上，AB間的最大靜摩擦力為1N，B與地面間的動摩擦因數(shù)為0.1，今用水平力F作用于B，則保持AB相對靜止的條件是F不超過（g=10m/s2）（　　）
A．10NB．5NC．4ND．1N

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