【題目】如圖所示,一質(zhì)量m="2" kg的長木板靜止在水平地面上,某時(shí)刻一質(zhì)量M="l" kg的小鐵塊以水平向左的速度v0="9" m/s從木板的右端滑上木板。已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,取重力加速度g="10" m/s2,木板足夠長,求:
(1)鐵塊相對木板滑動時(shí)木板的加速度“的大小;
(2)鐵塊與木板摩擦所產(chǎn)生的熱量Q和木板在水平地面上滑行的總路程x。
【答案】(1);(2),
【解析】
試題(1)設(shè)鐵塊在木板上滑動時(shí),木板的加速度為a2,由牛頓第二定律得:
μ2Mg-μ1(M+m)g=ma2,
解得:a2=0.5m/s2
(2)設(shè)鐵塊在木板上滑動時(shí),木板的加速度為a1,由牛頓第二定律得:
μ2Mg=Ma1
解得:a1=μ2g=4m/s2
設(shè)鐵塊與木板相對靜止達(dá)共同速度時(shí)的速度為v,所需的時(shí)間為t,則有:
v=v0-a1t
v=a2t
解得:v=1m/s,t=2s
滑塊相對于地面的位移為x1=v0ta1t2=9×2×4×4=10m
木板運(yùn)動的位移x2=a2t2=×0.5×4=1m,
鐵塊與木板的相對位移△x=x1-x2=10-1=9m,
則此過程中鐵塊與木板摩擦所產(chǎn)生的熱量Q=f△x=μ2Mg△x=0.4×10×9=36J
達(dá)共同速度后的加速度為a3.發(fā)生的位移為s,則有:
a3=μ1g=1m/s2;
木板在水平地面上滑行的總路程l=x2+s=1+0.5=1.5m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置探究牛頓運(yùn)動定律,加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.
①下列做法錯(cuò)誤的是_________(填字母代號)
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
②為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運(yùn)動時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量_______小車和小車上硅碼的總質(zhì)量(填遠(yuǎn)大于,遠(yuǎn)小于,或近似于)
③甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,小車上均不放砝碼,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖中甲、乙兩條直線,發(fā)現(xiàn)圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),則操作過程中可能__________
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,MN、PQ為兩條平行的光滑金屬直導(dǎo)軌,導(dǎo)軌平面與水平面成θ=30°,M、P之間接有電阻箱R,導(dǎo)軌所在空間存在垂直于導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場,磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,質(zhì)量為m的金屬桿ab水平放置在軌道上,其接入電路的電阻值為r,現(xiàn)從靜止釋放金屬桿ab,測得最后的最大速度為v1,已知軌道間距為L,重力加速度取g,軌道足夠長且電阻不計(jì),求:
(1)電阻箱接入電路的電阻多大?
(2)若當(dāng)金屬棒下滑的距離為s時(shí),金屬棒的加速度大小為a,則此時(shí)金屬棒運(yùn)動的時(shí)間為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖所示,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對小車做的功記為W。當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)(每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致),每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶上的點(diǎn)計(jì)算出。
(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和________電源(填“交流”或“直流”);
(2)實(shí)驗(yàn)中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦阻力,則下面操作正確的是( )
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動,當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是( )
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D.小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2017年9月25日是我國新一代同步衛(wèi)星“風(fēng)云四號”在軌交付的日子,與上一代相比,“風(fēng)云四號”的整星觀察數(shù)據(jù)量提高了160倍,當(dāng)日,騰訊公司把微信的啟動頁面從阿波羅17號宇航員所拍攝的非洲大陸上空視角照片更換為“風(fēng)云四號”拍攝的中國所在的東半球上空視角照片,下列關(guān)于“風(fēng)云四號”同步衛(wèi)星的說法正確的是( )
A. 一定位于赤道正上空
B. 為了避免相撞,應(yīng)該與其他國家的同步衛(wèi)星在不同的軌道上運(yùn)行
C. 發(fā)射速度小于
D. 運(yùn)行速度小于
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一根通電直導(dǎo)線垂直放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=1 T的勻強(qiáng)磁場中,在以導(dǎo)線截面的中心為圓心、r為半徑的圓周上有a、b、c、d四個(gè)點(diǎn).已知a點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0,則下列敘述正確的是( )
A. 直導(dǎo)線中的電流方向垂直紙面向里
B. b點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度為 T,方向斜向右上方,與B的夾角為45°
C. c點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度也為0
D. d點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度與b點(diǎn)相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組制作了一個(gè)游戲裝置,其簡化模型如圖所示,在 A 點(diǎn)用一彈射裝置可 將靜止的小滑塊以 v0水平速度彈射出去,沿水平直線軌道運(yùn)動到 B 點(diǎn)后,進(jìn)入半徑 R=0.3m的光滑豎直圓形軌道,運(yùn)行一周后自 B 點(diǎn)向 C 點(diǎn)運(yùn)動,C 點(diǎn)右側(cè)有一陷阱,C、D 兩點(diǎn)的豎 直高度差 h=0.2m,水平距離 s=0.6m,水平軌道 AB 長為 L1=1m,BC 長為 L2 =2.6m,小滑塊與 水平軌道間的動摩擦因數(shù) μ=0.5,重力加速度 g=10m/s2.
(1)若小滑塊恰能通過圓形軌道的最高點(diǎn),求小滑塊在 A 點(diǎn)彈射出的速度大;
(2)若游戲規(guī)則為小滑塊沿著圓形軌道運(yùn)行一周離開圓形軌道后只要不掉進(jìn)陷阱即為勝出,求小滑塊在 A 點(diǎn)彈射出的速度大小的范圍。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平導(dǎo)軌接有電源,導(dǎo)軌上固定有三根用同種材料制作的導(dǎo)體棒a、b、c,其中b最短,c為直徑與b等長的半圓,導(dǎo)體的電阻與其長度成正比,導(dǎo)軌電阻不計(jì),F(xiàn)將裝置置于向下的勻強(qiáng)磁場中,接通電源后,三根導(dǎo)體棒中均有電流通過,則它們受到安培力的大小關(guān)系為
A. Fa>Fb=Fc B. Fa=Fb>Fc
C. Fa=Fb=Fc D. Fa>Fb>Fc
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)滑動變阻器的滑片向上滑動時(shí),則 ( )
A. 電源的功率變小
B. 電容器儲存的電荷量變小
C. 電源內(nèi)部消耗的功率變大
D. 電阻R消耗的電功率變小
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