【題目】如圖所示，在上表面光滑的小車上放有質(zhì)量m1的物塊和質(zhì)量為m2的小球，且m1＞m2 ， 開始時(shí)物塊，小車．小球一起在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)讓小車向右勻加速運(yùn)動(dòng)則（　�。�

A.由于m1＞m2 ． 物塊將向前與小球相碰
B.由于m1＞m2 ， 物塊的慣性大，在小車上小球相對(duì)物塊向左運(yùn)動(dòng)
C.由于m1＞m2 ， 物塊的慣性大，在小車上小物塊相對(duì)球向右運(yùn)動(dòng)
D.物塊的質(zhì)量大慣性也大，但在小車上小球相對(duì)物塊仍靜止

【答案】D
【解析】解：

A、小車向右勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于小車上表面光滑，小車對(duì)物塊和小球水平方向沒有作用力，由于慣性，兩者相對(duì)于地面都靜止，所以物塊和小球不會(huì)相碰．故A錯(cuò)誤．

B、C，m1＞m2，物塊的慣性大．但在小車上小球相對(duì)物塊靜止．故BC錯(cuò)誤．

D、物塊的質(zhì)量大慣性也大，但由于慣性，物塊和小球保持原來靜止?fàn)顟B(tài)，在小車上小球相對(duì)物塊仍靜止．故D正確．

故選D

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解慣性的概念的相關(guān)知識(shí)，掌握慣性：我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】公路上行駛的兩汽車之間應(yīng)保持一定的安全距離。當(dāng)前車突然停止時(shí)，后車司機(jī)可以采取剎車措施．使汽車在安全距離內(nèi)停下而不會(huì)與前車相碰．通常情況下．人的反應(yīng)時(shí)間和汽車系統(tǒng)的反應(yīng)時(shí)間之和為1s．當(dāng)汽車在晴天干燥瀝青路面上以108km/h的速度勻速行駛時(shí)．安全距離為120m．設(shè)雨天時(shí)汽車輪胎與瀝青路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為晴天時(shí)的，若要求安全距離仍為120m．求汽車在雨天安全行駛的最大速度為多少km/h?。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】公路上行駛的兩汽車之間應(yīng)保持一定的安全距離。當(dāng)前車突然停止時(shí)，后車司機(jī)可以采取剎車措施．使汽車在安全距離內(nèi)停下而不會(huì)與前車相碰．通常情況下．人的反應(yīng)時(shí)間和汽車系統(tǒng)的反應(yīng)時(shí)間之和為1s．當(dāng)汽車在晴天干燥瀝青路面上以108km/h的速度勻速行駛時(shí)．安全距離為120m．設(shè)雨天時(shí)汽車輪胎與瀝青路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為晴天時(shí)的，若要求安全距離仍為120m．求汽車在雨天安全行駛的最大速度為多少km/h?。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑平臺(tái)上，物體A以初速度v0滑到上表面粗糙的水平小車上，車與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)不計(jì)，重力加速度為 g，(b)圖為物體A與小車的vt 圖像，由此可求出(　　)

A. 小車上表面的長(zhǎng)度

B. 物體A與小車B的質(zhì)量之比

C. 物體A與小車B 上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

D. 小車B獲得的動(dòng)能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的兩個(gè)帶電粒子P、Q以相同的速度沿垂直于電場(chǎng)方向射入兩平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，P從兩極板正中央射入，Q從下極板邊緣處射入，它們最后打在同一點(diǎn)（重力不計(jì)），則從開始射入到打到上極板的過程中, 關(guān)于兩個(gè)帶電粒子P、Q （ ）

A. 它們所帶的電荷量之比qP∶qQ＝1∶2

B. 它們動(dòng)能增加量之比ΔEkP∶ΔEkQ＝1∶2

C. 它們運(yùn)動(dòng)時(shí)間的大小關(guān)系是tP∶tQ ＝1∶2

D. 它們運(yùn)動(dòng)加速度的大小關(guān)系是aP∶aQ＝1∶2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，許多物理定律就是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出的。但有些物理定律或物理關(guān)系的建立并不是直接從實(shí)驗(yàn)得到的，而是經(jīng)過了理想化或合理外推得到的，下列定律的建立屬于這種情況的是

A.胡克定律B.牛頓第一定律

C.牛頓第二定律D.牛頓第三定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上，下端懸掛一小球并靜止．彈簧和小球的受力如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A.F2的反作用力是F4
B.F1的施力物體是彈簧
C.F4的反作用力是F3
D.F3的施力物體是小球

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（　�。�
A.根據(jù)速度定義式v= ，當(dāng)△t極小時(shí)表示物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量m=0.1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上．環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑．環(huán)與桿間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8．對(duì)環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上，與桿夾角θ=53°的拉力F，使圓環(huán)以a=4.4m/s2的加速度沿桿運(yùn)動(dòng)，求F的大�。�

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