A. | 改變彈簧秤的示數(shù)和方向,將橡皮條另一端還應(yīng)拉到O點(diǎn) | |
B. | 彈簧秤要與木板平行 | |
C. | 其中一個(gè)彈簧調(diào)到最大刻度 | |
D. | 兩彈簧秤的夾角必須90° |
分析 正確解答本題需要掌握:理解“等效法”的具體應(yīng)用;進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的具體操作和注意事項(xiàng);彈簧的示數(shù)以及夾角要大小適中,便于記錄和作圖即可.
解答 解:A、本實(shí)驗(yàn)采用的是等效替代的方法,同一次實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)位置不允許變動(dòng),故改變彈簧秤的示數(shù)和方向,將橡皮條另一端還應(yīng)拉到O點(diǎn),A正確;
B、實(shí)驗(yàn)中為了減小誤差,彈簧秤必須保持與木板平行,故B正確;
C、彈簧秤的示數(shù)不要過(guò)大,避免超過(guò)彈簧的彈性限度,故C錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩彈簧的夾角要適當(dāng),并非要求達(dá)到90°,非特殊角度也可,故D錯(cuò)誤.
本題要求選錯(cuò)誤的,故選:CD.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中的具體步驟要本著簡(jiǎn)單易行,便于操作,有利于減小誤差進(jìn)行,所有操作步驟的設(shè)計(jì)都是以實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑橹行恼归_(kāi).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 線圈下邊緣剛進(jìn)磁場(chǎng)時(shí)加速度最小 | |
B. | 線圈進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的電熱為0.6J | |
C. | 線圈在進(jìn)入磁場(chǎng)和穿出磁場(chǎng)過(guò)程中,電流均為逆時(shí)針?lè)较?/td> | |
D. | 線圈在進(jìn)入磁場(chǎng)和穿出磁場(chǎng)過(guò)程中,通過(guò)導(dǎo)線截面的電量相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 0 | B. | 6m/s2 | C. | 8m/s2 | D. | 10m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)地球可以看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究足球運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球技術(shù)時(shí)足球可以看成質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 不論物體的質(zhì)量多大,只要物體的大小形狀對(duì)研究的問(wèn)題影響可忽略不計(jì),就可以看成質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紙帶可能做勻速直線運(yùn)動(dòng) | B. | 紙帶可能運(yùn)動(dòng)的越來(lái)越快 | ||
C. | 紙帶可能運(yùn)動(dòng)的越來(lái)越慢 | D. | 以上說(shuō)法都不對(duì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小球斜面的壓力逐漸減小 | B. | 小球斜面的壓力逐漸增大 | ||
C. | 小球?qū)n板的彈力先減小后增大 | D. | 小球?qū)n板的彈力先增大后減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星在同步軌道運(yùn)行的速度比在圓形軌道(停泊軌道)時(shí)小 | |
B. | 衛(wèi)星在同步軌道運(yùn)行的周期跟靜止在地面上物體隨地球自轉(zhuǎn)的周期相等 | |
C. | 不論是在A點(diǎn)還是在B點(diǎn)的兩次變軌前后,衛(wèi)星的機(jī)械能都增加了 | |
D. | 不論是在A點(diǎn)還是在B點(diǎn)的兩次變軌前后,衛(wèi)星的加速度都增大了 |
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