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12．如圖所示，光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點轉動的輕桿，且擺到某處就能停在該處；另有一小鋼球．現(xiàn)在利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能．
（1）還需要的器材是AB
A　天平　　　B　刻度尺　　　C　橡皮筋　　　　D　打點計時器和紙帶
（2）以上測量實際上是把對彈性勢能的測量轉化對重力勢能的測量．

分析 由題，水平軌道與圓弧軌道均是光滑的，用小球壓縮彈簧，再將彈簧釋放，彈簧的彈性勢能轉化為小球的動能，根據機械能守恒定律分析需要的器材．實際上是把對彈性勢能的測量轉化為對重力勢能的測量．

解答 解：（1）用小球壓縮彈簧，再將彈簧釋放，彈簧的彈性勢能轉化為小球的動能，由于水平軌道與圓弧軌道均是光滑的，只有彈簧的彈力和重力做功，小球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒，根據機械能守恒定律得，彈簧的彈性勢能Ep=mgh，因此需要用天平測量小球的質量m，用刻度尺測量小球在光滑圓弧軌道上上升的高度h．故AB正確、CD錯誤．
故選：AB．
②根據機械能守恒可知，實際上是把對彈性勢能的測量轉化為對重力勢能的測量．
故答案為：（1）AB；（2）重力勢能．

點評 本題采用轉換的思維方法，將不容易測量的量轉化為容易測量的量．基本題．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．地面上靜止的貨物被豎直向上吊起，貨物由地面運動至最高點的v-t圖象如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．3s末貨物運動至最高點B．0～3s內與5～7s內的加速度大小相等
C．0～3s內的位移比5～7s內的位移大D．前3s內與最后2s內的平均速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．物體由靜止開始做加速度a=2m/s2的勻加速直線運動，問：
（1）物體在第3s末的速度為多大？
（2）物體在前3s通過的位移為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖1所示，水平面上兩根足夠長的金屬導軌固定放置，導軌間距L=0.50m，導軌處在方向豎直向下、磁感應強度B=0.80$\sqrt{2}$T的勻強磁場中．一根金屬棒放在導軌上，金屬棒與導軌接觸良好，導軌及金屬棒的電阻不計．導軌右端與熔斷器及理想變壓器相連，熔斷器允許通過的最大電流為2.0A，其電阻可以忽略．變壓器副線圈線接入一只標有“36V，3.6W”的燈泡．當金屬棒在導軌上以OO′為中心做來回往復的簡諧運動，且做簡諧運動的v-t圖象如圖2所示時，燈泡恰好正常工作．則下列說法正確的是（　　）
A．通過燈泡交變電流的頻率為50HzB．原線圈兩端電壓的有效值為2.0$\sqrt{2}$V
C．變壓器的輸入功率為4.0 WD．變壓器原、副線圈的匝數比為1：1 8

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在用“油膜法估測分子大小”的實驗中，配制的油酸溶液中純油酸與溶液體積之比為1：500，1mL該溶液可滴250滴，那么一滴溶液的體積是4×10-3 mL，所以一滴溶液中純油酸的體積V=8×10-6cm3．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖OMN為玻璃等腰三棱鏡的橫截面．a、b兩束可見單色光從空氣垂直射入棱鏡底面MN，在棱鏡側面OM、ON上反射和折射的情況如圖所示．由此可知（　�。�
A．棱鏡內a光的傳播速度比b光的小
B．真空中a光的傳播速度比b光的大
C．a光的頻率比b光的高
D．光的雙縫干涉實驗中，在裝置和實驗條件相同的情況下，a光的干涉條紋間距大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某天，張叔叔在上班途中沿人行道向一公交車站走去，發(fā)現(xiàn)一輛公交車正從身旁的平直公路駛過，此時，張叔叔的速度是1m/s，公交車的速度是15m/s，他們距車站的距離為50m假設公交車在行駛到距車站25m處開始剎車，剛好到車站停下，根據需要停車一段時間后公交車又啟動向前開去．張叔叔的最大速度是6m/s，最大起跑加速度為2.5m/s2，為了乘上該公交車，他用力向前跑去，求：
（1）公交車剎車過程視為勻減速運動，其加速度大小是多少？
（2）分析該公交車至少停車多久張叔叔才能在車啟動前上車．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．將一個粉筆頭輕輕放在2m/s的恒定速度運動的水平傳送帶上后，傳送帶上留下一條長度為4m的劃線；若使該傳送帶改做初速度為2m/s，加速度的大小為1.5m/s2的勻減速運動，并且在傳送帶開始做勻減速運動的同時，將另一支粉筆頭放在傳送帶上，該粉筆頭在傳送帶上能留下一條多長的劃線？（g取10m/s2，設傳送帶足夠長）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，體積相同的兩個小球A和B用1m長的細線相連，A的質量為M，B的質量為2m，將他們都浸入水中后恰能處于靜止狀態(tài)．求：
（1）此時細線的張力；
（2）若細線被剪斷，2s后兩球相距多遠？（設水足夠深）

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