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電場強度的定義式為E＝F／q ，下列說法中正確的是

A．該定義式只適用于點電荷產生的電場
B．F是檢驗電荷所受到的力，q是產生電場的電荷電量
C．電場強度是用比值定義法定義的物理量
D．場強的方向與F的方向相同

C

解析試題分析：該定義式只適用于所有電場；F是檢驗電荷所受到的力，q是檢驗電荷電量；電場強度是用F與q的比值定義的物理量；場強的方向與正電荷所受的電場力方向相同。
考點：電場強度的概念。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A板發(fā)出的電子經加速后，水平射入水平放置的兩平行金屬板M、N間，M、N金屬板間所加的電壓為U，電子最終打在光屏P上，關于電子的運動，則下列說法中正確的是（  ）

A．電壓U增大時，其他不變，則電子從發(fā)出到打在熒光屏上的時間變長
B．電壓U增大時，其他不變，則電子打在熒光屏上的速度大小不變
C．滑動觸頭向左移動時，其他不變，則電子打在熒光屏上的位置上升
D．滑動觸頭向右移動時，其他不變，則電子打在熒光屏上的位置上升

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖4所示，AB、CD為一圓的兩條直徑且相互垂直，O點為圓心．空間存在一未知靜電場，場強方向與圓周所在平面平行．現(xiàn)有一電子以一定初速度在電場力作用下，先后經過ACB點。從A點運動到C點動能減少了W；從C點運動到B點動能增加了W，那么關于此空間存在的靜電場可能是

A．方向垂直于AB并由O指向C的勻強電場
B．方向垂直于AB并由C指向O的勻強電場
C．位于O點的正點電荷形成的電場
D．位于D點的正點電荷形成的電場

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖為某勻強電場的等勢面分布圖（等勢面豎直分布），已知每兩個相鄰等勢面相距2cm，則該勻強電場的電場強度大小和方向分別為 （     ）

A．，豎直向下
B．，豎直向上
C．，水平向左
D．，水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩個半徑相同的金屬小球，帶電量之比為1∶7，相距為r(可視為點電荷)，兩者相互接觸后再放回原來的位置上，則相互作用力可能為原來的（     ）

A． B． C． D． 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示是電場中某一條電場線，某一電子先后放在A、B點時，受到的電場力分別為F1、F2，具有的電勢能分別為EP1、EP2，下列說法正確的是(    )

A． 電子在A、B兩點受力方向相同
B．F1一定大于F2
C． EP１一定大于EP2
D．電子從A點運動到B點的過程中，電場力做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

當電場強度超過3.0×106V/m時，陰雨天的空氣會被擊穿而放電�，F(xiàn)有一片距空曠地面300m高的帶電烏云，烏云與地面間要發(fā)生閃電，兩者間的電勢差至少為（   ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

板間距為d的平行板電容器所帶電荷量為Q時，兩極板間電勢差為U1，板間場強為E1�，F(xiàn)將電容器所帶電荷量變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/be/5/b3kmm1.png" style="vertical-align:middle;" />Q，板間距變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/b9/6/tnj1c2.png" style="vertical-align:middle;" />，其它條件不變，這時兩板間電勢差為U2，板間場強為E2，下列說法正確的是

A．，
B．，
C．，
D．，

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，水平放置的兩個平行的金屬板A、B帶等量的異種電荷，A板帶正電荷，B板接地。兩板間有一正試探電荷固定在C點，以C表示電容器的電容，U表示兩板間的電勢差，表示C點的電勢，W表示正電荷在C點的電勢能.若將B板保持不動，將正極板A緩慢向下平移一小段距離L（仍然在C上方）的過程中，各物理量與正極板移動距離X的關系圖像中，正確的是（    ）

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