【題目】某小組利用圖甲裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.鋼球自由下落過(guò)程中,先后通過(guò)光電門AB,計(jì)時(shí)裝置測(cè)出鋼球通過(guò)AB的時(shí)間分別為tAtB,用鋼球通過(guò)光電門的平均速度表示鋼球球心通過(guò)光電門的瞬時(shí)速度,測(cè)出兩光電門間的距離為h,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間.

(1)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量鋼球的直徑,讀數(shù)如圖乙所示,鋼球直徑D= _________mm

(2)要驗(yàn)證機(jī)械能守恒,需驗(yàn)證下列哪個(gè)表達(dá)式_________

A、與gh是否相等

B、與2gh是否相等

C、與gh是否相等

D、與2gh是否相等

(3)鋼球通過(guò)光電門的平均速度_______(填“>”或“<”)鋼球球心通過(guò)光電門的瞬時(shí)速度,此誤差______(填“能”或“不能”)通過(guò)增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)而減小

【答案】 （1）9.50 （2）D （3）< 不能

【解析】（1）游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為：0.9cm，游標(biāo)尺上第10個(gè)刻度和主尺上某一刻度對(duì)齊，所以游標(biāo)讀數(shù)為0.05×10mm=0.50mm，所以最終讀數(shù)為：0.950cm=9.50mm．

（2）利用小球通過(guò)光電門的平均速度來(lái)代替瞬時(shí)速度，故： ，

根據(jù)機(jī)械能守恒的表達(dá)式有：

即只要比較D2（）與2gh是否相等，故選D．

（3）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律得鋼球通過(guò)光電門的平均速度等于這個(gè)過(guò)程中中間時(shí)刻速度，

所以鋼球通過(guò)光電門的平均速度＜鋼球球心通過(guò)光電門的瞬時(shí)速度，由此產(chǎn)生的誤差不能通過(guò)增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)減�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有一個(gè)總長(zhǎng)度為6L的正三角形金屬線框MNP沿豎直方向固定，其總電阻為3R，水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)與線框平面垂直，且磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。一根長(zhǎng)度為2L的導(dǎo)體棒CD，其電阻為2R，導(dǎo)體棒在豎直向上的外力作用下從底邊NP開(kāi)始以速度v勻速向頂角運(yùn)動(dòng)，金屬棒與金屬框架接觸良好且始終保持與底邊NP平行，當(dāng)金屬棒運(yùn)動(dòng)到MN中點(diǎn)時(shí)（此時(shí)AB為MNP的中位線），重力加速度取g，下列說(shuō)法正確的是

A. 兩端的電壓為

B. 兩端的電壓為

C. 金屬棒克服安培力做功的瞬時(shí)功率為

D. 拉力做功的功率為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，第一、四象限內(nèi)存在一勻強(qiáng)電場(chǎng)，其方向如圖所示。第二象限內(nèi)有垂直紙面向外磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一個(gè)質(zhì)量為m，電荷量為+q (不計(jì)重力) 的帶電粒子從x軸上的A點(diǎn)以初速度 v0 沿垂直于磁感線方向進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，初速度方向與x軸負(fù)方向的夾角θ=30°粒子恰好從 y軸上的P點(diǎn)垂直于電場(chǎng)線的方向射入勻強(qiáng)電場(chǎng)，經(jīng)過(guò)x軸上的C點(diǎn)再到達(dá) y軸上的D點(diǎn)，已知AO="OC" ( P、D兩點(diǎn)圖中未標(biāo)出 ),

求：（1）勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大��；

（2）粒子到達(dá)D點(diǎn)的速度大小及從A運(yùn)動(dòng)到D所用的時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在機(jī)場(chǎng)和車站�？吹綄�(duì)行李進(jìn)行安檢用的水平傳送帶,如圖所示,當(dāng)旅客把行李輕放在在勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上A點(diǎn),行李最終會(huì)隨傳送帶一起勻速通過(guò)B點(diǎn)接受檢查,設(shè)某機(jī)場(chǎng)傳送帶的速度為0.4m/s,行李箱的質(zhì)量為5kg,它與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,在通過(guò)安檢的過(guò)程中,g取10m/s2,則

A. 開(kāi)始行李的加速度為2m/s2

B. 行李加速時(shí)間為0.4s

C. 傳送帶對(duì)行李做的功為0.4J

D. 行李在傳送帶上留下痕跡長(zhǎng)是0.04m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度和加速度的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．物體運(yùn)動(dòng)的速度改變?cè)酱�，它的加速度一定越�?/span>

B．物體運(yùn)動(dòng)的加速度為零，它的速度也一定為零

C．物體運(yùn)動(dòng)的速度改變?cè)叫。募铀俣纫欢ㄔ叫?/span>

D．加速度的大小是表示物體運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化率的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（19分）如圖所示，兩根平行金屬導(dǎo)軌與水平面間的夾角α=30°，導(dǎo)軌間距為l = 0．50m，金屬桿ab、cd的質(zhì)量均為m=1．0kg，電阻均為r = 0．10Ω，垂直于導(dǎo)軌水平放置．整個(gè)裝置處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直于軌道平面向上，磁感應(yīng)強(qiáng)度B = 2．0T．用平行于導(dǎo)軌方向的拉力拉著ab桿沿軌道以某一速度勻速上升時(shí)，cd桿保持靜止．不計(jì)導(dǎo)軌的電阻，導(dǎo)軌和桿ab、cd之間是光滑的，重力加速度g =10m/s2．求：

（1）回路中感應(yīng)電流I的大�。�

（2）拉力做功的功率．

（3）若某時(shí)刻將cd桿固定，同時(shí)將ab桿上拉力F增大至原來(lái)的2倍，求當(dāng)ab桿速度v1=2m/s時(shí)桿的加速度和回路電功率P1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 物體只有靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)才具有慣性

B. 質(zhì)量是物體慣性大小的量度

C. 互成角度的力的合成和力的分解都一定遵從平行四邊形定則

D. 受到靜摩擦力的物體一定是靜止的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車剎車過(guò)程可視為勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其初速度v0和剎車距離x的關(guān)系滿足v02=2ax。如果剎車加速度a不變，汽車初速度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，剎車距離將變?yōu)樵瓉?lái)的（ ）

A. 1倍 B. 2倍 C. 3倍 D. 4倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）某實(shí)驗(yàn)小組在對(duì)實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)多用電表中的電池進(jìn)行更換時(shí)發(fā)現(xiàn)，里面除了一節(jié)1.5V的干電池外,還有一個(gè)方形的電池（層疊電池）。為了測(cè)定該電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，實(shí)驗(yàn)室提供了下列器材：

A．電壓表V（量程3V、15V）

B．安培表A（量程0.6A、3A）

C．滑動(dòng)變阻器R（0～50Ω，4.5A）

D．定值電阻R0（阻值5Ω）

E．開(kāi)關(guān)與導(dǎo)線若干

①該同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路，請(qǐng)按照電路圖在圖2上將實(shí)物連線補(bǔ)充完整。（層疊電池電動(dòng)勢(shì)約為9V）

②開(kāi)關(guān)閉合前，將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于右端a點(diǎn)。

③下表為滑片從右端a點(diǎn)向左端h點(diǎn)移動(dòng)過(guò)程中，逐次經(jīng)過(guò)不同位置點(diǎn)時(shí)測(cè)得的U、I值。該同學(xué)將測(cè)得的數(shù)據(jù)在U—I坐標(biāo)中描點(diǎn)連線，如圖3所示。根據(jù)圖線可求得該電池的電動(dòng)勢(shì)E= V，內(nèi)電阻r= Ω。

位置點(diǎn)

a

b

c

d

e

f

g

U/V

9.0

9.0

6.0

5.5

5.0

4.5

4.0

I/A

0.0

0.0

0.30

0.34

0.39

0.46

0.50

④從表中數(shù)據(jù)可判斷在相鄰位置點(diǎn) 之間電路一定存在故障（選填“ab”、“bc”、“cd”、“de”、“ef”或“fg”），并分析該處故障產(chǎn)生的原因是 。

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