A. | 隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻減小 | |
B. | 對應P點,小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$ | |
C. | 對應P點,小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$ | |
D. | 對應P點,小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍的面積 |
分析 根據(jù)電阻的定義式R=$\frac{U}{I}$,求出對應P點小燈泡的電阻,不能根據(jù)斜率的倒數(shù)求解電阻.隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻增大.根據(jù)圖象的數(shù)學意義,由“面積”求解功率.
解答 解:A、圖線上的點與原點連線的倒數(shù)等于電阻大小,由數(shù)學知識可知,隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻增大.故A正確.
B、根據(jù)電阻的定義式可知,對應P點,小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}}$.故B不正確.
C、此電阻是非線性元件,其電阻不等于圖象切線斜率的倒數(shù),所以小燈泡的電阻為R≠$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.故C不正確.
D、由恒定電流的功率公式P=UI,推廣可知,對應P點,小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍的面積.故D正確.
本題選擇不正確的,故選:BC.
點評 本題電阻是非線性元件,電阻R=$\frac{U}{I}$≠$\frac{△U}{△I}$,可以根據(jù)幾何知識理解圖象的物理意義.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲與乙的初位置一定不同,丙與丁的初位置可能相同 | |
B. | 在t1時刻,甲與乙相遇,丙與丁相遇 | |
C. | 甲與丙的運動方向相同 | |
D. | 若丙與丁的初位置相同,則在t1時刻丙在丁的前面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點是人們假想的客觀上不存在的,沒意義 | |
B. | 乒乓球比賽中運動員通常把乒乓球看為質(zhì)點 | |
C. | 地球不能處理成質(zhì)點 | |
D. | 質(zhì)點是理想化模型,是在物理實際問題中抓主忽次的重要研究方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在第2 s末,兩車的速度相同 | |
B. | 在第2 s末,兩車處于同一位置 | |
C. | 在0~4 s內(nèi),甲的加速度和乙的加速度的大小相等 | |
D. | 在2~4 s內(nèi),甲在乙的前面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動方向保持不變的運動 | B. | 相同的時間內(nèi)通過相同路程的運動 | ||
C. | 速度保持不變的運動 | D. | 速度大小跟時間成正比的運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度為2m/s2 | B. | 任意相鄰的1 s內(nèi)位移差都是4 m | ||
C. | 前2 s內(nèi)的平均速度是6m/s | D. | 任意1 s內(nèi)的速度增量都是2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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