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圖甲是用來探究加速度和力之間關系的實驗裝置示意圖,圖乙是其俯視圖.兩個質量相等的小車,放在水平桌面上,前端各系一條細繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤里可主入砝碼.兩個小車通過細經用夾子固定,打開夾子,小盤和砝碼牽引小車運動,合上夾子,兩小車同時停止.實驗中可以通過在小盤中增減砝碼來改變小車所受的拉力.為了探究加速度大小和力大小之間的關系,下列做法中正確的是( 。
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分析:要求在什么情況下才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力,需求出繩子的拉力,而要求繩子的拉力,應先以整體為研究對象求出整體的加速度,再以M為研究對象求出繩子的拉力,通過比較繩對小車的拉力大小和盤和盤中砝碼的重力的大小關系得出只有m<<M時才可以認為繩對小車拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
根據初速度為零的勻變速直線運動特點可得出答案.
解答:解;A、盤和盤中砝碼的質量遠遠小于小車的質量,繩對小車拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.故A錯誤
B、根據初速度為零的勻變速直線運動公式x=
1
2
at2,用刻度尺測量兩小車通過的位移,兩車的位移之比就是加速度之比,所以可以通過比較位移來得知加速度大小與力大小之間的關系,故B正確
C、實驗的目的是探究加速度和力之間關系,即探究小車的加速度和小車受的合力之間關系,
所以在兩小車內放置相同質量的砝碼進行實驗,在兩小盤內放置不同質量的砝碼改變合力,故C、D錯誤
故選B.
點評:只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目,而實驗步驟,實驗數(shù)據的處理都與實驗原理有關,故要加強對實驗原理的學習和掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

圖甲是用來探究加速度和力之間關系的實驗裝置示意圖,圖3乙是其俯視圖.兩個質量相等的小車,放在水平桌面上,前端各系一條細繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤里可放砝碼.兩個小車通過細線用夾子固定,打開夾子,小盤和砝碼牽引小車運動,合上夾子,兩小車同時停止.實驗中可以通過在小盤中增減砝碼來改變小車所受的拉力.為了探究小車的加速度大小和其受力大小之間的關系,下列做法中正確的是( 。
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?泉州二模)(1)圖甲是用來探究加速度和力、質量之間關系的實驗裝置示意圖,圖乙是其俯視圖.兩輛相同的小車放在光滑水平桌面上,前端各系一條細繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個相同的小盤.兩輛小車通過細線用夾子固定,打開夾子,小盤牽引小車運動,合上夾子,兩小車同時停止.實驗中保證小盤和砝碼的總質量遠小于小車的總質量,這樣可近似認為細線的拉力與小盤的總重力大小相等.
①在探究小車加速度與外力的關系時,須在兩小盤內放置
不同質量
不同質量
的砝碼,在兩小車內放置
相同質量
相同質量
的鉤碼進行實驗;
②在探究小車加速度與質量的關系時,須在兩小盤內放置
相同質量
相同質量
的砝碼,在兩小車內放置
不同質量
不同質量
的鉤碼進行實驗.
(2)要準確測量某電壓表的內阻,提供的實驗器材有:
A.待測電壓表V1(量程為3V,內阻RV1約5kΩ);
B.電壓表V2(量程為2V,內阻RV2=2.5kΩ);
C.滑動變阻器R0(最大阻值50Ω,額定電流1.5A);
D.電源E(電動勢12V,內阻可忽略不計);
E.開關S,導線若干.
①在圖丙虛線框中畫出測量RV1的電路原理圖;
②若實驗時電壓表V1、V2的讀數(shù)分別為U1、U2,則電壓表內阻RV1=
U1
U2
RV2
U1
U2
RV2
;
③若不提供電壓表V2而提供電流表A(量程15mA,內阻RA=5Ω),其余器材不變,你認為能準確測量RV1嗎?答:
不能
不能
;理由是:
若當電壓表V1讀數(shù)為3V,則通過電流表A的讀數(shù)約為0.6mA,測量誤差很大.
若當電壓表V1讀數(shù)為3V,則通過電流表A的讀數(shù)約為0.6mA,測量誤差很大.

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科目:高中物理 來源: 題型:

圖甲是用來探究加速度和力之間關系的實驗裝置示意圖,圖乙是其俯視圖。兩個質量相等的小車,放在光滑水平桌面上,前端各系一條細繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤里可放砝碼。兩個小車通過細線用夾子固定,打開夾子,小盤和砝碼牽引小車運動,合上夾了,兩小車同時停止。

(1)實驗中可以通過在小盤中增減砝碼來改變小車所受的拉力。為了探究加速度大小和力大小之間的關系,下列做法中正確的是                                                                                       (   )

       A.使小盤和砝碼的總質量盡可能與小車質量相等

       B.用刻度尺測量兩小車通過的位移,通過比較位移司知加速及大小與力大小之間的關系

       C.在兩小盤內及兩小車內分別放置相同質量的砝碼進行實驗

       D.在兩小盤內放置不同質量的砝碼,在兩小車內放置相同質量的砝碼進行實驗

 

(2)上述實驗中,有四位同學根據實驗數(shù)據作出如下四幅圖像,其中不能說明“質量一定時加速度與合力成正比”或“合力一定時加速度與質罱成反比”的是              (   )

 

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科目:高中物理 來源:2012屆太原五中高三第一學期月考物理試題 題型:選擇題

圖甲是用來探究加速度和力之間關系的實驗裝置示意圖,圖乙是其俯視圖。兩個質量相等的小車,放在光滑水平桌面上,前端各系一條細繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤里可放砝碼。兩個小車通過細線用夾子固定,打開夾子,小盤和砝碼牽引小車運動,合上夾了,兩小車同時停止。

(1)實驗中可以通過在小盤中增減砝碼來改變小車所受的拉力。為了探究加速度大小和力大小之間的關系,下列做法中正確的是                                                                                       (    )

       A.使小盤和砝碼的總質量盡可能與小車質量相等

       B.用刻度尺測量兩小車通過的位移,通過比較位移司知加速及大小與力大小之間的關系

       C.在兩小盤內及兩小車內分別放置相同質量的砝碼進行實驗

       D.在兩小盤內放置不同質量的砝碼,在兩小車內放置相同質量的砝碼進行實驗

 

(2)上述實驗中,有四位同學根據實驗數(shù)據作出如下四幅圖像,其中不能說明“質量一定時加速度與合力成正比”或“合力一定時加速度與質罱成反比”的是              (    )

 

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