【題目】如圖所示，兩列振幅和波長(zhǎng)都相同而傳播方向相反的機(jī)械橫波，在相遇的某一時(shí)刻“突然”消失。設(shè)在這一時(shí)刻兩波相遇的介質(zhì)里有a、b、c三個(gè)介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)，則關(guān)于這三個(gè)質(zhì)點(diǎn)的情況下列說(shuō)法中正確的是： （ ）

A. 此時(shí)質(zhì)點(diǎn)a、b、c的位移都為零；

B. 此時(shí)質(zhì)點(diǎn)a的振動(dòng)速度不為零且方向向下；

C. 此時(shí)質(zhì)點(diǎn)c的振動(dòng)速度不為零且方向向下；

D. 此時(shí)質(zhì)點(diǎn)b的振動(dòng)速度為零。

【答案】ABD

【解析】兩列波相遇時(shí)，質(zhì)點(diǎn)同時(shí)參與了兩列波的振動(dòng)，位移等于兩列波引起位移的矢量和．所以a、b、c質(zhì)點(diǎn)的位移都為零，A正確；向右傳播的波引起a質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向向下，向左傳播的波引起a質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向向下，所以此時(shí)a振動(dòng)速度不為零，方向向下，B正確；向右傳播的波引起c質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向向上，向左傳播的波引起a質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向向上，所以c質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的速度不為零，方向向上，C錯(cuò)誤；兩列波引起b質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的速度都為零，所以質(zhì)點(diǎn)b振動(dòng)速度為零，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在傾角為30°的光滑固定斜面上，用兩根輕繩跨過(guò)兩個(gè)定滑輪接在小車(chē)上，兩端分別懸掛質(zhì)量為2m和m的物體A、B，當(dāng)小車(chē)靜止時(shí)兩繩分別平行、垂直于斜面，如圖所示。不計(jì)滑輪摩擦，現(xiàn)使A、B位置互換；當(dāng)小車(chē)再次靜止平衡時(shí)，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 小車(chē)的質(zhì)量為6m

B. 兩繩的拉力的合力變小

C. 原來(lái)垂直于斜面的繩子仍垂直于斜面

D. 斜面對(duì)小車(chē)的支持力比原來(lái)減小(1)mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)共點(diǎn)力，F1= 2N，F2= 4N，它們的合力F的大小可能是（ ）

A. 1N

B. 7N

C. 5N

D. 9N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”，其操作步驟如下

A.將操作臺(tái)調(diào)為水平；B.用天平測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB；

C.用細(xì)線將滑塊A、B連接，滑塊A、B緊靠在操作臺(tái)邊緣，使A、B間的彈簧處于壓縮狀態(tài)；

D.剪斷細(xì)線，滑塊A、B均做平拋運(yùn)動(dòng)，記錄A、B滑塊的落地點(diǎn)M、N；

E.用刻度尺測(cè)出M、N距操作臺(tái)邊緣的水平距離x1、x2；F.用刻度尺測(cè)出操作臺(tái)面距地面的高度h.

（1）上述步驟中，多余的步驟是________.

（2）如果動(dòng)量守恒，須滿足的關(guān)系是_____________________________(用測(cè)量量表示).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕彈簧一端連于固定點(diǎn)O，可在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，另一端連接一帶電小球P,其質(zhì)量m=2×10-2 kg,電荷量q=0.2 C.將彈簧拉至水平后，以某一初速度豎直向下射出小球P,小球P到達(dá)O點(diǎn)的正下方O1點(diǎn)時(shí)速度恰好水平，其大小V=15 m/s.若O、O1相距R=1.5 m,小球P在O1點(diǎn)與另一由細(xì)繩懸掛的、不帶電的、質(zhì)量M=1.6×10-1 kg的靜止絕緣小球N相碰。碰后瞬間，小球P脫離彈簧，小球N脫離細(xì)繩，同時(shí)在空間加上豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)E和垂直于紙面的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。此后，小球P在豎直平面內(nèi)做半徑r=0.5 m的圓周運(yùn)動(dòng)。小球P、N均可視為質(zhì)點(diǎn)，小球P的電荷量保持不變，不計(jì)空氣阻力，取g=10 m/s2。那么，

（1）判斷小球所帶電性；

（2）試求碰后小球N的速度的大��；

（3）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算并比較相關(guān)物理量，判斷小球P、N碰撞后能否在某一時(shí)刻具有相同的速度。

（4）若題中各量為變量，在保證小球P、N碰撞后某一時(shí)刻具有相同速度的前提下，請(qǐng)推導(dǎo)出r的表達(dá)式(要求用B、q、m、θ表示，其中θ為小球N的運(yùn)動(dòng)速度與水平方向的夾角)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中有六個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E、F，正好構(gòu)成一正六邊形，六邊形邊長(zhǎng)為0.1m，所在平面與電場(chǎng)方向平行。點(diǎn)B、C、E的電勢(shì)分別為-20 V、20 V和60 V。一帶電粒子從A點(diǎn)以某一速度沿AB方向射出后，經(jīng)過(guò)1x10-6s到達(dá)D點(diǎn)。不計(jì)重力。則下列判斷正確的是

A. 粒子帶正電

B. 粒子在A點(diǎn)射出時(shí)的速度為5×l05m／s

C. 粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能大于在D點(diǎn)的電勢(shì)能

D. 該粒子的比荷(電荷量與質(zhì)量比值)為7.5×108C／kg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧振子正在BC之間作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，當(dāng)振子位于O點(diǎn)時(shí)彈簧為原長(zhǎng)。在振子從C運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中

A. 動(dòng)能不斷增大，加速度不斷增大

B. 彈性勢(shì)能不斷增大，加速度不斷增大

C. 動(dòng)能不斷增大，加速度不斷減小

D. 彈性勢(shì)能不斷增大，加速度不斷減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上，受到向右的拉力F的作用而向右滑行，長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2.下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg

B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m＋M)g

C. 當(dāng)F>μ2(m＋M)g時(shí)，木板便會(huì)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

D. 木板受到地面摩擦力的大小一定等于F

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用超聲波遇到物體發(fā)生反射的特性，可測(cè)定物體運(yùn)動(dòng)的速度，圖甲中儀器A和B通過(guò)電纜線連接，B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置，儀器A提供超聲波信號(hào)源，且能將B接收到的超聲波信號(hào)進(jìn)行處理并在屏幕上顯示其波形�，F(xiàn)固定裝置B，并將它對(duì)準(zhǔn)勻速行駛的小車(chē)C，使其每隔固定時(shí)間T0發(fā)射一短促的超聲波脈沖，圖乙中1、2、3為B發(fā)射的超聲波信號(hào)，1′、2′、3′為對(duì)應(yīng)的反射波信號(hào)，接收的反射波滯后時(shí)間已在圖中標(biāo)出，其中T0和ΔT已知，超聲波在空氣中的速度為v0，則根據(jù)所給信息可判斷小車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小為

A．向右， B．向左，

C．向右， D．向左，

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