【題目】如圖，物體P靜止于固定的斜面上，P的上表面水平，現(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上，由此可求出

A. P與斜面的摩擦力

B. P與Q的摩擦力

C. P對斜面的正壓力

D. 斜面的傾角

【答案】B

【解析】沒有放Q時，對P受力分析，受重力、支持力、靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，有：
支持力：N=Mgcosθ；沿斜面向上的摩擦力：f=Mgsinθ；根據(jù)平衡條件可得：重力沿斜面向下的分力為Mgsinθ≤μMgcosθ；所以當Q放在P上方時，整體有：（M+m）gsinθ≤μ（M+m）gcosθ，所以系統(tǒng)仍然靜止；兩個物體的質(zhì)量和斜面傾角不知道，所以無法求解摩擦力大小，AD錯誤；由于系統(tǒng)靜止且P的上表面水平，且P和Q無相對運動趨勢，所以Q受到的摩擦力為零，B正確；兩個物體的質(zhì)量和斜面傾角不知道，所以無法求解P對斜面的正壓力，C錯誤；故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電流強度的概念，下列敘述中正確的是 ( )

A.通過導體截面的電量越多，電流強度越大

B.在金屬導體內(nèi)自由電子定向移動的方向就是電流方向

C.單位時間內(nèi)通過導體截面的電量越多，導體中的電流強度越大

D.因為電流有方向，所以電流強度是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為m的物體以某一速度從固定斜面底端沖上傾角α=30°的斜面，其加速度為，如圖此物體在斜面上上升的最大高度為h，則此過程中正確的是

A. 物體動能增加了

B. 物體克服重力做功

C. 物體機械能損失了

D. 物體克服摩擦力做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗中，設(shè)計出如下實驗方案，實驗裝置如圖所示．已知小車（含遮光條））質(zhì)量M，砝碼盤質(zhì)量m0，長木板上固定兩個光電門A、B，其實驗步驟是：

A．按圖所示安裝好實驗裝置；

B．掛上細繩和砝碼盤（含砝碼），調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；

C．取下細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；

D．將小車置于長木板上由靜止釋放，讓小車在木板上運動，并先后經(jīng)過AB兩個光電門

E．重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復B-D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度。

回答下列問題：

（1）按上述方案做實驗，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量？______（填“是”或“否”）．

（2）如圖，遮光條的寬度為______mm。若遮光條寬度為d，經(jīng)過光電門A、B時遮光時間分別為t1、t2，光電門A、B中心之間的距離為L，砝碼盤中砝碼的質(zhì)量為m，重力加速度為g，則小車的加速度為______，小車受到的合外力為______（用題目給定的物理量符號表示）

（3）某同學將有關(guān)測量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計的表格中，他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象（如圖）．造成圖線不過坐標原點的一條最主要原因是：________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為O，輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體甲、乙均處于靜止狀態(tài)．（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，tan37°=0.75，g取10m/s2 ． 設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：

（1）輕繩OA、OB受到的拉力是多大？
（2）物體乙受到的摩擦力是多大？方向如何？
（3）若物體乙的質(zhì)量m2=5kg，物體乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3，則欲使物體乙在水平面上不滑動，物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】元電荷是（　　）

A. 電荷量 B. 點電荷 C. 電子 D. 質(zhì)子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：

(1)通過實驗得到如圖乙所示的aF圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角________(選填“偏大”或“偏小”)。

(2)該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力________砝碼和盤的總重力(填“大于”“小于”或“等于”)，為了便于探究、減小誤差，應使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足________的條件。

(3)該同學得到如圖丙所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50 Hz。A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。Δx＝xDG－xAD＝________cm。由此可算出小車的加速度a＝________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某中學科技小組制作了利用太陽能驅(qū)動小車的裝置．當太陽光照射到小車上方的光電板時，光電板中產(chǎn)生的電流經(jīng)電動機帶動小車前進．小車在平直的公路上從靜止開始勻加速行駛，經(jīng)過時間t ， 速度為v時功率達到額定功率，并保持不變，小車又繼續(xù)前進了s距離，達到最大速度 ，設(shè)小車的質(zhì)量為m，運動過程所受阻力恒為 ，則小車的額定率為（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運動”的實驗中：

（1）實驗室提供了以下器材：打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、細繩、鉤碼、紙帶、導線、交流電源、復寫紙、彈簧測力計．其中在本實驗中不需要的器材是_________．還缺的器材是_________________。

（2）如圖所示，是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，打點計時器打點的時間間隔，其中.

表列出了打點計時器打下B、C、F時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下E點時小車的瞬時速度._________

（3）以A點為計時起點，在坐標圖中畫出小車的速度—時間關(guān)系圖線．_______

（4）根據(jù)你畫出的小車的速度—時間關(guān)系圖線計算出的小車的加速度a＝____（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）.

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