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在一次投球游戲中，將球水平拋向放在地面的小桶中，小剛同學調整好力度，結果球沿弧線飛到小桶的右方。不計空氣阻力，則下次再投時，球投出方向不變，他可能做出的調整為（　�。�

A. 初速度大小不變，降低拋出點高度

B. 初速度大小不變，提高拋出點高度

C. 拋出點高度不變，增大初速度

D. 以上方向都可行

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣高二下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，邊長為L的正方形金屬框abcd，質量為m，電阻為R，用細線把它懸掛于一個有界的勻強磁場邊緣，金屬框的上半部處于磁場內，下半部處于磁場外．磁場隨時間變化規(guī)律為B=kt（k＞0），已知細線所能承受的最大拉力為2mg，求：

（1）線框中感應電流的方向；

（2）分析線框的各邊所受安培力的方向；

（3）從t=0開始，經多長時間細線會被拉斷？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河南省鶴壁市高二下學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，一圓柱形絕熱氣缸豎直放置，通過絕熱活塞封閉著一定質量的理想氣體。活塞的質量為m，橫截面積為S，與容器底部相距h，此時封閉氣體的溫度為T1�，F(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體，當氣體吸收熱量Q時，氣體溫度上升到T2。已知大氣壓強為p0，重力加速度為g，不計活塞與氣缸的摩擦，求：

①活塞上升的高度；

②加熱過程中氣體的內能增加量。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北�。|校區(qū)）高一下學期第二次月考（期中）物理試卷（解析版） 題型：實驗題

圖1是“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖，通過描點畫出平拋小球的運動軌跡．

（1）以下是實驗過程中的一些做法，其中合理的是______．

a．安裝斜槽軌道，使其末端保持水平

b．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇

c．每次小球應從同一高度由靜止釋放

d．為描出小球的運動軌跡，描繪的點可以用折線連接

（2）實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標原點，測量它們的水平坐標x和豎直坐標y，圖2中y-x2圖象能說明平拋小球運動軌跡為拋物線的是______．

（3）在“研究平拋運動”實驗中，某同學只記錄了小球運動途中的A、B、C三點的位置，如圖3，取A點為坐標原點，各點的位置坐標如圖所示，（ g取10m/s2），則小球拋出點的位置坐標是_______（以cm為單位，答案不必再寫出單位，注意正負號）；小球平拋的初速度為____m/s

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省（東校區(qū)）高一下學期第二次月考（期中）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，有一連通器，左右兩管的橫截面積均為S，內盛密度為ρ的液體，開始時兩管內的液面高度差為h。打開底部中央的閥門K，液體開始流動，最終兩液面相平。在這一過程中，液體的重力加速度為g液體的重力勢能（ ）

A. 減少

B. 增加了

C. 減少了

D. 增加了

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河南省信陽市高一下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

質量m＝2 kg的物體在光滑水平面上運動，其分速度vx和vy隨時間變化的圖線如圖（a）、（b）所示，求：

（1）物體所受的合力；

（2）物體的初速度；

（3）t＝8 s時物體的速度；

（4）t＝4 s內物體的位移。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河南省信陽市高一下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，長為L的輕桿，一端固定一個質量為m的小球，另一端固定在水平轉軸O上，桿隨轉軸O豎直平面內勻速轉動，角速度為ω，某時刻桿對球的作用力恰好與桿垂直，則此時桿與水平面的夾角是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：2017屆河北省高三（高補班）下學期第二次月考（4月）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在學習胡克定律的過程中，某小組同學決定測量彈簧測力計上彈簧的勁度系數(shù)，為此設計了如圖所示的裝置。其中P、Q為兩個相互連接的彈簧測力計，P的勁度系數(shù)為k1，Q的勁度系數(shù)為k2。實驗過程中在Q的下方掛上重物（彈簧形變不超出限度），讀出其拉力為F，再從左側的刻度尺中讀出Q下降的高度為h（不包含指針和下方的掛鉤）。忽略兩彈簧測力計自身的重力，則根據(jù)以上方法及數(shù)據(jù)（ ）

A. 可測定P的勁度系數(shù)k1

B. 可測定Q的勁度系數(shù)k2

C. 彈簧測力計Q的讀數(shù)F = k2 h

D. 即使沒有Q，只用一個彈簧測力計P也可以測量k1

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,物體沿弧形軌道滑下后進入足夠長的水平傳送帶,傳送帶以圖示方向勻速運轉,則傳送帶對物體做功情況可能是

A. 始終不做功

B. 先做負功后做正功

C. 先做正功后不做功

D. 先做負功后不做功

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