設(shè)河水對(duì)船的阻力跟船的速度成正比，當(dāng)船的速度加倍時(shí)，輪船勻速航行時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是原來(lái)的（　�。�

　 A． 1倍 B． 2倍 C． 4倍 D． 8倍


考點(diǎn)： 功率、平均功率和瞬時(shí)功率． 

專題： 功率的計(jì)算專題．

分析： 船勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)其發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率可由P=Fv求得，由船做勻速直線運(yùn)動(dòng)可知船的發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的牽引力等于船受到的阻力．

解答： 解：由題意知船以速度v勻速行駛時(shí)，船受到的阻力為：f=kv；

故由P=Fv可知，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為：P=kv×v=kv2；

則知當(dāng)速度加倍時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率增為原來(lái)的4倍；

故選：C

點(diǎn)評(píng)： 本題考查功率公式的直接應(yīng)用，注意阻力與速度的關(guān)系，應(yīng)用功率公式即可得出結(jié)果．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


人造地球衛(wèi)星離地面的高度等于地球半徑R，衛(wèi)星以速度v沿圓軌道運(yùn)動(dòng)，設(shè)地面的重力加速度為g，則有（　�。�

　  A． v=        B． v=            C． v=          D． v=2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


右圖是頻閃照相機(jī)所攝的小球自由落體運(yùn)動(dòng)中間的一段照片，磚塊的厚度為5cm，由圖片可估算頻閃照相機(jī)每隔　 　 s進(jìn)行一次拍照．

　

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于點(diǎn)電荷、元電荷、檢驗(yàn)電荷，下列說(shuō)法正確的是（　　）

　 A． 點(diǎn)電荷是一種理想化的物理模型

　 B． 點(diǎn)電荷所帶電荷量一定是元電荷電荷量的整數(shù)倍

　 C． 點(diǎn)電荷所帶電荷量一定很小

　 D． 點(diǎn)電荷、元電荷、檢驗(yàn)電荷是同一種物理模型

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用重鍾做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)．讓重錘從高處由靜止開(kāi)始下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）下面是本實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)合適的文字．

A．圖1中圖　 　 （選填“甲”或“乙”）所示安裝方案更好一些，按此示意圖組裝實(shí)驗(yàn)器材；

B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到　 　（選填“直流”或“交流”）電源上；

C．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量m=1.00kg；

D．釋放紙帶，然后接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶；

E．重復(fù)步驟D多次，得到多條紙帶．

在以上實(shí)驗(yàn)步驟中，操作不當(dāng)?shù)氖?u>　 　（選填步驟前的字母）．

（2）數(shù)據(jù)處理

F．實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖2所示，其中，A為打下的第1個(gè)點(diǎn)，B、C、D、E為距A較遠(yuǎn)的連續(xù)選取的四個(gè)點(diǎn)（其他點(diǎn)未標(biāo)出）．用刻度尺量出B、C、D、E、到A的距離分別為s1=62.99cm，s2=70.18cm，s3=77.76cm，s4=85.73cm重錘的質(zhì)量為m=1.00kg；電源的頻率為f=50Hz；

G．實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)的重力加速度為g=9.80m/s2．

為了驗(yàn)證打下A點(diǎn)到打下D點(diǎn)過(guò)程中重錘的機(jī)械能守恒．則應(yīng)計(jì)算出：（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

①打下D點(diǎn)時(shí)重錘的速度vD=　 　 m/s；

②a重錘重力勢(shì)能的減少量△Ep=　 　J；

③重錘動(dòng)能的增加量△Ek=　 　J．

④根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，重錘從靜止開(kāi)始到打出D點(diǎn)的過(guò)程中，得到的結(jié)論是　 　．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量為m的小木塊從半球形的碗口下滑，如圖所示，已知木塊與碗內(nèi)壁間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)為μ，木塊滑到最低點(diǎn)時(shí)的速度為v，那么木塊在最低點(diǎn)受到的摩擦力為（　�。�

　 A． μmg B．  C． 0 D． μm（g+）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)做驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)，不慎將一條選擇好的紙帶的前面一部分破壞了，剩下的一段紙帶上的各個(gè)點(diǎn)間的距離如圖所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz，重力加速度為g=9.8m/s2．

①利用這段紙帶說(shuō)明重錘通過(guò)2，5兩點(diǎn)間機(jī)械能守恒；

②分別說(shuō)明為什么得到的結(jié)果是重力勢(shì)能的減少量△Ep稍大于重錘動(dòng)能的增加量△Ek．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


探月衛(wèi)星的發(fā)射過(guò)程可簡(jiǎn)化如下：首先進(jìn)入繞地球運(yùn)行的“停泊軌道”，在該軌道的P處通過(guò)變速在進(jìn)入地月“轉(zhuǎn)移軌道”，在快要到達(dá)月球時(shí)，對(duì)衛(wèi)星再次變速，衛(wèi)星被月球引力“俘獲”后，成為環(huán)月衛(wèi)星，最終在環(huán)繞月球的“工作軌道”上繞月飛行（視為圓周運(yùn)動(dòng)），對(duì)月球進(jìn)行探測(cè)．已知“工作軌道”周期為T(mén)，距月球表面的高度為h，月球半徑為R，引力常量為G，忽略其它天體對(duì)探月衛(wèi)星在“工作軌道”上環(huán)繞運(yùn)動(dòng)的影響．

（1）要使探月衛(wèi)星從“轉(zhuǎn)移軌道”進(jìn)入“工作軌道”，應(yīng)增大速度還是減小速度？

（2）求探月衛(wèi)星在“工作軌道”上環(huán)繞的線速度大�。�

（3）求月球的第一宇宙速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為一等邊三角形的某種透明介質(zhì)ABC，邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，折射率為，底部中點(diǎn)O處有一點(diǎn)光源，試問(wèn)能夠從AB邊射出光線的長(zhǎng)度是多少？

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