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【題目】做自由落體運動的物體，如果在下落的過程中的某時刻重力突然消失，物體的運動情況將是（ ）

A. 保持一定速度向下做勻速直線運動

B. 繼續(xù)做自由落體運動

C. 懸浮在空中不動

D. 速度逐漸減小

【答案】A

【解析】做自由落體運動的物體，如果在下落的過程中的某時刻重力突然消失，說明物體不在受重力的作用，根據(jù)牛頓第一定律可知，物體將保持原來的運動狀態(tài)，做勻速直線運動，故A正確；根據(jù)題意，物體不受重力的作用，運動狀態(tài)將保持不變，做勻速直線運動，故B錯誤；道理同B，故C錯誤．物體不受力的作用，沒有加速度，速度不變，故D錯誤。故A正確，BCD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實物粒子和光都具有波粒二象性，下列事實中突出體現(xiàn)波動性的是 。

A．電子束通過雙縫實驗后可以形成干涉圖樣

B．β射線在云室中穿過會留下清晰的徑跡

C．人們利慢中子衍射來研究晶體的結構

D．人們利用電子顯微鏡觀測物質的微觀結構

E．光電效應實驗中，光電子的最大初動能與入射光的頻率有關，與入射光的強度無關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于科學技術應用的說法中正確的是 。

A．全息照片的拍攝利用了光的干涉現(xiàn)象

B．交通警察用監(jiān)視器測量汽車的速度時可利用多普勒效應

C．光導纖維利用了光的折射現(xiàn)象

D．照相機的鏡頭表面鍍有一層膜使照相效果更好，是利用了光的衍射現(xiàn)象

E．用聲吶探測水中的暗礁、潛艇，利用了波的反射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了人類文明的進步．下列關于物理學中運動與力發(fā)展過程研究的說法，正確的是

A．亞里士多德首先提出了慣性的概念

B．牛頓的三條運動定律是研究動力學問題的基石，都能通過現(xiàn)代的實驗手段直接驗證

C．牛頓利用他的運動定律把行星的向心加速度與太陽對它的引力聯(lián)系起來

D．力的單位“N”是基本單位，加速度的單位“m/s2”是導出單位

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于作用力與反作用力的說法正確的是（ ）

A．當兩相互作用的物體都處于靜止時，它們之間的作用力與反作用力大小才相等

B．摩擦力的反作用力亦可能是彈力

C．作用力與反作用力可以相互平衡

D．作用力與反作用力的產生無先后之分

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電流的描述，下列說法中正確的是（ ）

A．因為電流有方向，所以電流是矢量

B．電子運動的速率越大，電流一定越大

C．自由電子定向移動的方向為電流的方向

D．自由電荷的定向運動形成電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于重力，下列說法正確的是（ ）

A. 重力就是地球對物體的吸引力，重力的方向總是和支持重物的支持面垂直的

B. 重力的大小可以用彈簧秤或天平直接測出

C. 質量大的物體所受重力可能比質量小的物體所受重力小

D. 物體對懸繩的拉力或對支承面的壓力的大小可以不等于重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學中有多種研究方法，下列有關研究方法的敘述錯誤的是（ ）

A．在伽利略之前的學者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非，是他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法

B．如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度就有一個沿著等勢面的分量，在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功，這里用的邏輯方法是歸納法

C．探究作用力與反作用力關系時可以用傳感器連在計算機上直接顯示力的大小隨時間變化的圖線，這是物理學中常用的圖象法

D．探究加速度與力、質量之間的定量關系，可以在質量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質量的關系，最后歸納出加速度與力、質量之間的關系．這是物理學中常用的控制變量法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《驗證機械能守恒定律》的實驗中下列實驗操作順序正確合理的一項是 （ ）

A. 先將固定在重物上的紙帶穿過打點計時器，再將打點計時器固定在鐵架臺上

B. 先用手提著紙帶，使重物靜止在打點計時器下方，再接通電源

C. 先放開紙帶讓重物下落，再接通打點計時時器的電源

D. 先取下固定在重物上的打好點的紙帶，再切斷打點計器的電源．

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