【題目】有一個(gè)教學(xué)用的可拆變壓器，如圖甲所示。它有兩個(gè)外觀基本相同的線圈A、B，線圈外部還可以繞線。

（1）某同學(xué)用一多用電表的同一歐姆擋先后測(cè)量了A、B線圈的電阻值，指針?lè)謩e對(duì)應(yīng)圖乙中的a、b位置，由此可推斷________線圈的匝數(shù)較多（選填“A”或“B”）。

（2）如果把它看成理想變壓器，現(xiàn)要測(cè)量A線圈的匝數(shù)，提供的器材有，一根足夠長(zhǎng)的絕緣導(dǎo)線、一只多用電表和低壓交流電源。請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)的步驟（寫出要測(cè)的物理量，并用字母表示）。____________。

（3）A線圈的匝數(shù)為nA＝________。（用所測(cè)物理量符號(hào)表示）

【答案】（1）由圖乙可知a位置的阻值大于b位置的阻值，由電阻定律可得A線圈的匝數(shù)多于B線圈的匝數(shù)。

（2）①用長(zhǎng)導(dǎo)線繞一個(gè)n匝線圈，作為副線圈替代A線圈。

②把低壓電源接B線圈，測(cè)得線圈的輸出電壓U。

③用A線圈換下繞制的線圈測(cè)得A線圈輸出電壓UA。（其他合理的方法也對(duì)）

（3）

【解析】

試題分析：（1）歐姆表示數(shù)等于指針示數(shù)與擋位的乘積，用同一擋位測(cè)電阻，指針偏角越大，所測(cè)電阻阻值越小，指針偏角越小，電阻阻值越大，由圖示可知，a位置指針偏角小，線圈A的電阻大，線圈A的匝數(shù)較多．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①用絕緣導(dǎo)線在線圈的外部或變壓器的鐵芯上繞制n匝線圈；

②將A線圈與低壓交流電源相連接；

③用多用電表的交流電壓擋分別測(cè)量A線圈的輸入電壓UA和繞制線圈的輸出電壓U；

④然后求線圈A的匝數(shù)．

（3）因?yàn)橐獪y(cè)量A線圈匝數(shù)，所以要把A線圈與低壓交流電源相連接．變壓器輸入輸出電壓都是交流電，所以要用交流電壓檔測(cè)輸入和輸出電壓．根據(jù)變壓器電壓比等于匝數(shù)比，有：，則：；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

（1）下列做法正確的是______（填字母代號(hào)）．

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行

B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D．通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量。(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)

（3）甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖中甲、乙兩條直線。設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲________ m乙，μ甲________μ乙。(填“大于”、“小于”或“等于”)

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)，圖中未畫出)。s1＝3.59cm，s2＝4.41cm，s3＝5.19cm，s4＝5.97cm，s5＝6.78cm，s6＝7.64cm。則小車的加速度a＝_______m/s2(要求充分利用測(cè)量的數(shù)據(jù))，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B點(diǎn)時(shí)小車的速度VB＝_______m/s。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波的接收，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A.當(dāng)處于電諧振時(shí)，所有的電磁波仍能在接收電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流
B.當(dāng)處于電諧振時(shí)，只有被接收的電磁波才能在接收電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流
C.由調(diào)諧電路接收的感應(yīng)電流，再經(jīng)過(guò)耳機(jī)就可以聽(tīng)到聲音了
D.由調(diào)諧電路接收的感應(yīng)電流，再經(jīng)過(guò)檢波、放大，通過(guò)耳機(jī)才可以聽(tīng)到聲音

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上有一塊長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板B，其上表面粗糙。在其左端有一個(gè)光滑的圓弧槽C與長(zhǎng)木板接觸但不連接，圓弧槽的下端與木板的上表面相平，B、C靜止在水平面上�，F(xiàn)有很小的滑塊A以初速度v0從右端滑上B并以的速度滑離B，恰好能到達(dá)C的最高點(diǎn)。A、B、C的質(zhì)量均為m

求：（1）滑塊A與木板B上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）圓弧槽C的半徑R。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以一定的速度豎直向上拋出一小球，小球上升的最大高度為h，空氣的阻力大小恒為F，則從拋出至落回出發(fā)點(diǎn)的過(guò)程中，空氣阻力對(duì)小球做的功為（ ）
A.0
B.﹣Fh
C.﹣2Fh
D.﹣4Fh

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，固定于水平桌面上的金屬導(dǎo)軌abcd足夠長(zhǎng)，金屬棒ef擱在導(dǎo)軌上質(zhì)量為m，可無(wú)摩擦地滑動(dòng)，此時(shí)bcfe構(gòu)成一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形．金屬棒的電阻為r，其余部分的電阻不計(jì)．在t=0的時(shí)刻，導(dǎo)軌間加一豎直向下的磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化如圖乙所示．為使金屬棒ef在0－t1保持靜止，在金屬棒ef上施加一水平拉力F, 從時(shí)刻起保持此時(shí)的水平拉力F不變，金屬棒ef在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)了距離s后剛好達(dá)到最大速度，求：

（1）在t=時(shí)刻該水平拉力F的大小和方向；

（2）金屬棒ef在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)的最大速度；

（3）從t=0開(kāi)始到金屬棒ef達(dá)到最大速度的過(guò)程中，金屬棒ef中產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于接收無(wú)線電波的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A.接收無(wú)線電波→檢波→高頻放大→調(diào)諧→低頻放大
B.接收無(wú)線電波→調(diào)諧→高頻放大→檢波→低頻放大
C.接收無(wú)線電波→高頻放大→調(diào)諧→檢波→低頻放大
D.接收無(wú)線電波→低頻放大→調(diào)諧→檢波→高頻放大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量是5t的汽車在水平路面上由靜止開(kāi)始以加速度2.2m/s2做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，所受阻力是1.0×103 N，則汽車啟動(dòng)后第1s末發(fā)動(dòng)機(jī)的瞬時(shí)功率是（ ）
A.2 kW
B.11 kW
C.20 kW
D.26.4 kW

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】所有電磁波在真空中具有相同的物理量有 ．

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