如圖，AB為傾角為45°的固定斜面，CO為一塊可繞水平轉(zhuǎn)動軸0無摩擦轉(zhuǎn)動的輕板，用一根細(xì)線系在輕板的C端，使輕板與水平面的夾角也為45°，在斜面與輕板之間分別用三種不同的形式放置三個質(zhì)量和半徑均相同的圓柱形桶．則關(guān)于細(xì)繩中張力的大小，下列說法正確的是（　�。�
A．圖（a）中繩子張力最大
B．圖（b）中繩子張力最大
C．圖（c）中繩子張力最大
D．三幅圖中繩子張力一樣大
（a）以三個球整體為研究對象，垂直于斜面方向：N=3mgcos45°=
3
2
2
mg
（b）以三個球整體為研究對象，受力分析如下：

由幾何知識：N=3mg×
2
2
=
3
2
2
mg
（c）以整體為研究對象受力情況與上圖相同，則N=
3
2
2
mg
物體對OC桿的壓力大小相等，但（a）的力矩最長，故（a）的繩子拉力最大；
故選：A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

兩根等長的輕繩，下端O懸掛質(zhì)量為m的物體，上端分別固定在水平天花板上的A、B兩點(diǎn)，如圖所示，A、B兩點(diǎn)間的距離為s，已知兩繩所能承受的最大拉力均為F，則每根繩的最短長度為______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，將一條輕質(zhì)柔軟的細(xì)繩一端拴在天花板上的a點(diǎn)，另一端拴在豎直墻上的b點(diǎn)，a和b到O點(diǎn)的距離相等，繩的長度是Oa的兩倍；圖乙所示是一質(zhì)量可忽略的動滑輪K，滑輪下端懸掛一質(zhì)量為M的重物，設(shè)摩擦力可忽略．現(xiàn)將動滑輪和重物一起掛到細(xì)繩上，在達(dá)到平衡時，繩所α受的拉力是多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示．用鋼筋彎成的支架，水平虛線MN的上端是半圓形，MN的下端筆直豎立．一不可伸長的輕繩通過動滑輪懸掛一重物G．現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點(diǎn)，另一端從最高點(diǎn)B處沿支架緩慢地向C點(diǎn)靠近（C點(diǎn)與A點(diǎn)等高），則繩中拉力（　�。�
A．先變大后不變B．先不變后變大
C．先不變后變小D．保持不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，豎直輕質(zhì)懸線上端固定，下端與均質(zhì)硬直棒OB的三分之一處A點(diǎn)連接，懸線長度也為OB的三分之一，棒的O端用水平軸鉸接在墻上，棒處于水平狀態(tài)．改變懸線長度，使線與棒的連接點(diǎn)由A向B逐漸右移，并保持棒始終處于水平狀態(tài)．則懸線拉力（　　）
A．逐漸減小B．逐漸增大
C．先減小后增大D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，輕桿BC的一端鉸接于C，另一端掛重物G，并用細(xì)繩繞過定滑輪拉住．開始時BC向下傾斜，現(xiàn)用力F拉繩，使BC緩慢接近豎直位置，在此過程中BC受到的圧力（　　）
A．變大B．不變
C．變小D．先變大后變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（6分）在共點(diǎn)力合成的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖所示。圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′四個力,其中    （填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的。若F與F′的       基本相等,      基本相同,說明共點(diǎn)力合成的平行四邊行定則得到了驗證。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，在水平天花板的A點(diǎn)處固定一根輕桿a，桿與天花板保持垂直．桿的下端有一個輕滑輪O.另一根細(xì)線上端固定在該天花板的B點(diǎn)處，細(xì)線跨過滑輪O，下端系一個重為G的物體，BO段細(xì)線與天花板的夾角為θ＝30°.系統(tǒng)保持靜止，不計一切摩擦．下列說法中正確的是(  )
A．細(xì)線BO對天花板的拉力大小是
B．a(chǎn)桿對滑輪的作用力大小是
C．a(chǎn)桿和細(xì)線對滑輪的合力大小是G
D．a(chǎn)桿對滑輪的作用力大小是G

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在傾角為45°的光滑斜面上有一圓球，在球前放一光滑擋板使球保持靜止，此時球?qū)π泵娴恼龎毫镹1；若去掉擋板，球?qū)π泵娴恼龎毫镹2，則下列判斷正確的是（     ）
A．
B．N2＝N1
C．N2＝2N1
D．

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同步練習(xí)冊答案