【題目】兩個中子和兩個質(zhì)子可以結(jié)合成一個原子核氦4.已知質(zhì)子質(zhì)量為1.0073u,中子質(zhì)量為1.0087u,α粒子質(zhì)量為4.0015u,lu相當(dāng)于931.5MeV.
(1)寫出該核反應(yīng)方程.
(2)原子核氦4的結(jié)合能為多少MeV?(保留3位有效數(shù)字)
(3)已知原子核氦3的平均結(jié)合能為2.57MeV,用數(shù)據(jù)分析氦3、4這兩種核素中哪個原子核更穩(wěn)定?

【答案】
(1)解:根據(jù)電荷數(shù)守恒、質(zhì)量數(shù)守恒知,核反應(yīng)方程為:

答:核反應(yīng)方程為


(2)解;根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程得,結(jié)合能△E=△mc2=(2×1.0073+2×1.0087﹣4.0015)×931.5MeV=28.4MeV.

答:原子核氦4的結(jié)合能為28.4MeV.


(3)j解:氦4的比結(jié)合能 ,大于氦3的比結(jié)合能,可知氦4更穩(wěn)定.

答:氦4更穩(wěn)定


【解析】(1)根據(jù)電荷數(shù)守恒,質(zhì)量數(shù)守恒寫出核反應(yīng)方程。
(2)根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程求出原子核氦4的結(jié)合能
(3)根據(jù)氦4的結(jié)合能求出比結(jié)合能,從而確定那個原子核更穩(wěn)定。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)能方程的相關(guān)知識,掌握愛因斯坦的相對論指出:物體的能量和質(zhì)量之間存在著密切的聯(lián)系,它們的關(guān)系是:E = mc2,這就是愛因斯坦的質(zhì)能方程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】半徑為R的玻璃半圓柱體,橫截面如圖所示,圓心為O,兩條平行單色紅光沿截面射向圓柱面,方向與底面垂直,光線1的入射點A為圓柱面的頂點,光線2的入射點為B,∠AOB=60°,已知該玻璃對紅光的折射率n=

(1)求兩條光線經(jīng)柱面和底面折射后的交點與O點的距離d;
(2)若入射的是單色藍(lán)光,則距離d將比上面求得的結(jié)果大還是小?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】 H的質(zhì)量是3.016 050u,質(zhì)子的質(zhì)量是1.007 277u,中子的質(zhì)量是1.008665u.1u相當(dāng)于931.5MeV的能量.求:
(1)一個質(zhì)子和兩個中子結(jié)合為氚核時,是吸收還是放出能量?該能量為多少?
(2)氚核的結(jié)合能和比結(jié)合能各是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平板小車停在光滑水平面上.甲、乙兩人站在小車左、右兩端,當(dāng)他倆同時相向而行時,發(fā)現(xiàn)小車向右運動,下列說法中正確的是( 。

A.乙的速度必定大于甲的速度
B.乙對小車的沖量必定大于甲對小車的沖量
C.乙的動量必定大于甲的動量
D.甲、乙的動量之和必定不為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,不計電壓表和電流表內(nèi)阻對電路的影響,當(dāng)電鍵閉合后,兩小燈泡均能發(fā)光.在將滑動變阻器的滑片逐漸向右滑動的過程中,下列說法正確的是( 。

A. 小燈泡L1、L2均變暗

B. 小燈泡L1變亮,小燈泡L2變暗

C. 電流表A的讀數(shù)變小,電壓表V的讀數(shù)變大

D. 電流表A的讀數(shù)變大,電壓表V的讀數(shù)變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑的水平桌面上放一質(zhì)量為mA=5kg的物塊A,A的上方放置一質(zhì)量mB=3kg的滑塊B,用一輕繩一端拴在物塊A 上,另一端跨過光滑的定滑輪拴接一質(zhì)量mC=2kg的物塊C,其中連接A的輕繩與水平桌面平行,F(xiàn)由靜止釋放物塊C,在以后的過程中,A 與B之間沒有相對滑動且A、B始終沒有離開水平桌面(重力加速度g取10m/s).則下列說法正確的是

A. A的加速度大小為2.5m/s

B. A的加速度大小為2m/s

C. A對B的摩擦力大小為6N

D. A對B的摩擦力大小為7.5N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,薄板A長L=5 m,其質(zhì)量M=5 kg,放在水平桌面上,板右端與桌邊相齊.在A上距右端s=3 m處放一物體B可看成質(zhì)點,其質(zhì)量m=2 kg已知A、B間動摩擦因數(shù)μ1=01,A與桌面間和B與桌面間的動摩擦因數(shù)均為μ2=02,原來系統(tǒng)靜止.現(xiàn)在在板的右端施加一大小一定的水平力F持續(xù)作用在A上直到將A從B下抽出才撤去,且使B最后停于桌的右邊緣.g取10 m/s2求:

1B運動的時間;

2力F的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一位同學(xué)以1m/s的速度沿人行道向公交車站走去,一輛公交車從身旁的平直公路同向駛過,公交車的速度是15m/s,此時他們距車站的距離為50m.公交車在行駛到距車站25m處開始剎車,剛好到車站停下,停車10s后公交車又啟動向前開去.為了安全乘上該公交車,該同學(xué)奮力向前跑去,他起跑可看做勻加速直線運動,其加速度大小為2.5m/s2,最大速度是6m/s.求:

1)若公交車剎車過程視為勻減速直線運動,求公交車剎車過程的加速度大。

2)該同學(xué)能否在公交車停在車站時追上公交車.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有三個質(zhì)量相等的分別帶有正電、負(fù)電和不帶電的微粒,從極板左側(cè)中央以相同的水平初速度v先后垂直場強(qiáng)方向射入,分別落到極板A、B、C處,如圖所示,則下列說法正確的有( 。

A. 落在A處的微粒帶正電,B處的不帶電,C處的帶負(fù)電

B. 三個微粒在電場中運動時間相等

C. 三個微粒在電場中運動的加速度aAaBaC

D. 三個微粒到達(dá)極板時的動能EkAEkBEkC

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