(6分)如圖所示,桿OA長為R,可繞過O點(diǎn)的水平軸在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),其端點(diǎn)A系 著一跨過定滑輪B、C的不可伸長的輕繩,繩的另一端系一物塊M,滑輪的半徑可忽略,B在O的正上方,OB之間的距離為H。某一時(shí)刻,當(dāng)繩的BA段與OB之間的夾角為α=30°時(shí),桿的角速度為ω,求此時(shí)物塊M的速率 vM。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(12分)一個(gè)底面粗糙、質(zhì)量為m的劈放在水平地面上,劈的斜面光滑且傾角為30°,如圖所示,現(xiàn)用一端固定的輕繩系住一質(zhì)量也為m的小球,繩與斜面夾角為30°,劈和小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),重力加速度g,求:
⑴繩子對小球的拉力T的大。
⑵地面對劈的靜摩擦力f和支持力N。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,質(zhì)量為M=2kg的光滑斜面傾角為,斜面上用細(xì)線拴住一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的小球,系統(tǒng)靜止時(shí)細(xì)線與斜面平行。現(xiàn)在給斜面一個(gè)水平向左的拉力F,使斜面沿光滑水平面運(yùn)動(dòng),求:(,)
(1)拉力F為多少時(shí)小球與斜面剛好無彈力?
(2)當(dāng)系統(tǒng)加速度為時(shí),細(xì)線上的拉力是多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,AO是具有一定質(zhì)量的均勻細(xì)桿,可繞O軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng).細(xì)桿上的P點(diǎn)與放在水平桌面上的圓柱體接觸,圓柱體靠在豎直的擋板上而保持平衡.已知桿的傾角,球的重力大小為G,豎直擋板對球的壓力大小為,各處的摩擦都不計(jì),試回答下列問題:
(1)作出圓柱體的受力分析圖;
(2)通過計(jì)算求出細(xì)桿AO對圓柱體的作用力和桌面對圓柱體支持力的大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
在雙人花樣滑冰比賽中,有時(shí)會(huì)看到被男運(yùn)動(dòng)員拉著的女運(yùn)動(dòng)員離開地面在空中做圓錐擺運(yùn)動(dòng)的精彩場面,質(zhì)量為m的女運(yùn)動(dòng)員做圓錐擺運(yùn)動(dòng)時(shí)和水平冰面的夾角為θ,轉(zhuǎn)動(dòng)過程中女運(yùn)動(dòng)員的重心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為r,重力加速度為g,求:
(1)該女運(yùn)動(dòng)員受到拉力的大。
(2)該女運(yùn)動(dòng)員做圓錐擺運(yùn)動(dòng)的周期.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如右圖所示,將一根光滑的細(xì)金屬棒折成“V”形,頂角為2θ,其對稱軸豎直,在其中一邊套上一個(gè)質(zhì)量為m的小金屬環(huán)P.
(1)若固定“V”形細(xì)金屬棒,小金屬環(huán)P從距離頂點(diǎn)O為x的A點(diǎn)處由靜止自由滑下,則小金屬環(huán)由靜止下滑至頂點(diǎn)O需多長時(shí)間?
(2)若小金屬環(huán)P隨“V”形細(xì)金屬棒繞其對稱軸以每秒n轉(zhuǎn)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),則小金屬環(huán)離對稱軸的距離為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(13分)物體A的質(zhì)量為2 kg,兩根輕細(xì)繩b和c的一端連接于豎直墻上,另一端系于物體A上,在物體A上另施加一個(gè)方向與水平線成角的拉力F,相關(guān)幾何關(guān)系如圖所示,。若要使兩繩都能伸直,求拉力F的大小范圍。(g取10 m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)對B加一豎直向下的力F, F的作用線通過球心,設(shè)B對墻的作用力為F1,B對A的作用力為F2,地面對A的摩擦力為F3,地面對A的支持力為F4。若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止,截面如圖所示,則在此過程中
A.F1保持不變,F(xiàn)4保持不變 | B.F1緩慢增大,F(xiàn)4緩慢增大 |
C.F2緩慢增大,F(xiàn)3緩慢增大 | D.F2緩慢增大,F(xiàn)3保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一根輕桿的兩端固定兩個(gè)質(zhì)量均為m的相同小球A、B,用兩根細(xì)繩懸掛在天花板上,虛線為豎直線,α=θ=30°,β=60°,求輕桿對A球的作用力( 。
A.mg B. C. D.
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