A. | 球被頂飛后在空中運動時處于平衡狀態(tài) | |
B. | 用力頂球后球能飛出表明力是改變物體運動的原因 | |
C. | 運動員頂頭球時頭部有疼痛感,表明力的作用是相互的 | |
D. | 運動員豎直上跳時地面對腳的支持力與腳對地面的壓力大小相等 |
分析 平衡狀態(tài)時物體受到的合外力為0;作用力與反作用力的關系:等值、反向、共線、異體.由此即可解答.
解答 解:A、球被頂飛后在空中運動時只受到重力的作用,不是處于平衡狀態(tài),故A錯誤;
B、用力頂球后球能飛出表明力是改變物體運動的原因,故B正確;
C、運動員頂頭球時頭部有疼痛感,表明頭對球施加作用力的同時,也受到球隊頭的作用力,說明力的作用是相互的,故C正確;
D、地面對運動員的支持力和他對地面的壓力是一對作用力與反作用力,大小相等,性質相同.故D正確;
故選:BCD
點評 本題綜合考查了平衡狀態(tài)、作用力與反作用力,屬于對基礎知識的考查,關鍵記住相關知識點,基礎題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在8~10s內始終向東運動 | |
B. | 在前8s內的加速度大小不變,方向始終向西 | |
C. | 在前8s內的合外力先減小后增大 | |
D. | 在4~12s內的位移大小為24m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x2=Acos(ωt+φ-$\frac{π}{2}$) | B. | x2=Acos(ωt+φ) | C. | x2=Acos(ωt+φ+$\frac{π}{2}$) | D. | x2=Acos(ωt+φ+π) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力的圖示和示意圖都是用一條有向線段來表示力的三要素 | |
B. | 物體的位置升高或降低,重心在物體上的位置也要升高或降低 | |
C. | 合力一定大于分力 | |
D. | 一個物體受到F1=F2=F3=5N的三個共點力的作用,物體可以處于勻速直線運動狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A和B都帶正電 | B. | A和B都帶負電 | C. | A帶正電,B帶負電 | D. | A帶負電,B帶正電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑動摩擦力跟物體的重力成正比 | |
B. | 滑動摩擦力的方向總是與物體運動方向相反 | |
C. | 滑動摩擦力可能是動力 | |
D. | 滑動摩擦力一定阻礙物體間相對的運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M點和N點的磁感應強度大小相等,方向相反 | |
B. | M點和N點的磁感應強度大小相等,方向相同 | |
C. | 在線段MN上各點的磁感應強度都不可能為零 | |
D. | 在線段MN上只有一點的磁感應強度為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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