關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法中正確的是( 。
①力是使物體發(fā)生形變和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因
②一個(gè)力必定聯(lián)系著兩個(gè)物體,其中每個(gè)物體既是施力物體又是受力物體
③只要兩個(gè)力的大小相等,它們產(chǎn)生的效果一定相同
④兩個(gè)物體相互作用,其相互作用是有先后的.
A.①②B.①③C.②③D.②④
①力的作用效果是使物體發(fā)生形變,或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).故①正確;
②由于力的作用是相互的,物體受力的同時(shí)也對(duì)施力物體產(chǎn)生力的作用,在作用力中物體是施力物體時(shí),在反作用力中該物體必定是受力物體.故②正確;
③只有力的大小、方向和作用點(diǎn)都相同時(shí),力的作用效果才一定相同,故③錯(cuò)誤;
④兩個(gè)物體相互作用時(shí),作用力與反作用力是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失的,故④錯(cuò)誤.
故選:A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

地球表面的重力加速度為g=10m/s2,地球半徑R=6.4×106m,萬(wàn)有引力常量G=6.67×10-11N.m2/kg2,假設(shè)地球是一個(gè)質(zhì)量分布均勻的球體,則地球的平均密度(單位:kg/m3,保留一位有效數(shù)字)是:(     )
A.6×102B.1×103C.6×103D.6×104

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

人造衛(wèi)星發(fā)射、載人航天和深空探測(cè)是航天技術(shù)的三大領(lǐng)域。從第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射升空,到“神舟5號(hào)”、“神舟6號(hào)”載人航天以及月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥1號(hào)”的相繼成功,表明我國(guó)逐步邁進(jìn)了世界航天大國(guó)的行列。
(1)2007年4月我國(guó)成功發(fā)射了第五顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。該衛(wèi)星受________作用,在距離地面2.15萬(wàn)千米的軌道上繞地球運(yùn)動(dòng)。
(2)“神舟7號(hào)”航天員將進(jìn)行第一次太空行走,即出艙活動(dòng)。航天員在太空中通?渴、機(jī)械臂或載人機(jī)動(dòng)裝置(關(guān)鍵部件是可以控制的小火箭)移動(dòng)身體,其中載人機(jī)動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)原理是             。
(3)我國(guó)的新一代通信衛(wèi)星“東方紅3號(hào)”,是相對(duì)于地球靜止、位于赤道上空的同步衛(wèi)星。與地面通信裝置相比,關(guān)于衛(wèi)星通信的說(shuō)法正確的是
A.通信覆蓋范圍大          B.受地理因素影響
C.受大氣層的影響          D.不能實(shí)現(xiàn)全球通信
(4)“嫦娥l號(hào)”為探測(cè)月球和月球以外的深空獎(jiǎng)定了基礎(chǔ),例如我國(guó)建立月球基地天文臺(tái)將成為可能。與地球相比,月球上有利于光學(xué)天文觀測(cè)的條件是
A.存在大氣散射B.沒(méi)有大氣的影響   C.溫度變化懸殊     D.太陽(yáng)輻射強(qiáng)烈

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于力的說(shuō)法中,不正確的是(  )
A.只有直接接觸的物體才有相互作用力
B.力是物體對(duì)物體的作用
C.力不能離開(kāi)受力物體和施力物體而獨(dú)立存在
D.力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或形狀發(fā)生改變

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于力的下列說(shuō)法正確的是( 。
A.力一定有施力物體,可以沒(méi)有受力物體
B.一個(gè)受力物體,必定同時(shí)也是施力物體
C.馬拉著車時(shí),馬只是施力物體,而不是受力物體
D.兩個(gè)物體之間有力的作用時(shí),這兩個(gè)物體一定相互接觸

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運(yùn)動(dòng),小球A用細(xì)線懸掛于支架前端,質(zhì)量為m的物塊B始終相對(duì)于小車靜止地?cái)[放在右端.B與小車平板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.若某時(shí)刻觀察到細(xì)線偏離豎直方向θ角,則此刻小車對(duì)物塊B產(chǎn)生的作用力的大小和方向?yàn)?  )
A.mg,豎直向上
B.mg,斜向左上方
C.mgtanθ,水平向右
D.mg,斜向右上方

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(10分)如圖所示,一個(gè)人用與水平方向成θ=30°角的斜向下的推力F推一個(gè)重G=200N的箱子勻速前進(jìn),箱子與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.40(g=10m/s).求

推力F的大。
(2)若人不改變推力F的大小,只把力的方向變?yōu)樗饺ネ七@個(gè)靜止的箱子,推力作用時(shí)間t=3.0s后撤去,箱子最遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)距離?

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

不同材料之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是不同的,例如木與木的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.30,木與金屬之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.20,F(xiàn)分別用木與金屬制作成多個(gè)形狀一樣,粗糙程度一樣的長(zhǎng)方體。選擇其中兩個(gè)長(zhǎng)方體A與B,將它們疊放在木制的水平桌面上。如圖所示,如果A疊放在B上,用一個(gè)水平拉力作用在B上,當(dāng)拉力大小為F1時(shí),A、B兩物體恰好要分開(kāi)運(yùn)動(dòng)。如果B疊放在A上,當(dāng)拉力大小為F2時(shí),A、B兩物體恰好要分開(kāi)運(yùn)動(dòng)。則下列分析正確的是

A.如果F1>F2,可確定A的材料是木,B的材料是金屬
B.如果F1<F2,可確定A的材料是木,B的材料是金屬
C.如果F1=F2,可確定A、B是同種材料
D.不管A、B材料如何,一定滿足F1=F2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,水平地面上方矩形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),兩個(gè)邊長(zhǎng)相等的單匝閉合正方形線圈Ⅰ和Ⅱ,分別用相同材料,不同粗細(xì)的導(dǎo)線繞制(Ⅰ為細(xì)導(dǎo)線,Ⅱ?yàn)榇謱?dǎo)線)。兩線圈在距磁場(chǎng)上界面h高處由靜止開(kāi)始自由下落,并進(jìn)入磁場(chǎng),最后落到地面。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線圈平面始終保持在豎直平面內(nèi)且下邊緣平行于磁場(chǎng)上邊界。設(shè)線圈Ⅰ、Ⅱ落地時(shí)的速度大小分別為v1、v2,在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量分別為、。不計(jì)空氣阻力,則
A.v1< v2,<B.v1=v2=
C.v1< v2,>D.v1=v2<

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