【題目】將一根較長(zhǎng)的彈性細(xì)繩沿軸放置，左端記為坐標(biāo)原點(diǎn)，將繩子拉平后，手握左端，以固定的頻率和振幅上下抖動(dòng)（簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)），如圖1所示。從抖動(dòng)開(kāi)始計(jì)時(shí)，在t=0.3s時(shí)的波形如圖2所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 手抖動(dòng)繩的頻率為2.5Hz

B. 在t=0.75s時(shí)，A點(diǎn)的速度方向向上

C. 在0~0.3s的時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)B經(jīng)過(guò)的路程為6cm

D. 該列波遇到寬度為6m的障礙物時(shí)不能發(fā)生衍射

【答案】ABC

【解析】A. 由圖可知波傳播3/4個(gè)波長(zhǎng)用時(shí)0.3s,則該波的周期T=0.4s,頻率f=1/T=2.5Hz，故A正確。

B.0.3s時(shí)，A點(diǎn)由平衡位置向上振動(dòng)，在t=0.75s時(shí)，即再經(jīng)過(guò)0.45s，A點(diǎn)的速度方向向上，故B正確；

C．0.2s時(shí)，B開(kāi)始振動(dòng)，經(jīng)0.1s到達(dá)波谷位置，在0~0.3s的時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)B經(jīng)過(guò)的路程為一個(gè)振幅，即6cm，故C正確；

D．由圖知,波長(zhǎng)λ=2m，發(fā)生明顯衍射的條件是波長(zhǎng)跟障礙物尺寸差不多，所以該列波遇到寬度為6m的障礙物時(shí)不能發(fā)生明顯衍射，故D錯(cuò)誤。

故選：ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)電量為-Q的點(diǎn)電荷甲，固定在絕緣水平面上的O點(diǎn)．另一個(gè)電量為+q及質(zhì)量為m的點(diǎn)電荷乙，從A點(diǎn)以初速度v0沿它們的連線向甲運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)時(shí)速度最小且為v．已知點(diǎn)電荷乙與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ、AB間距離為L0及靜電力常量為k，則 ( )

A. 點(diǎn)電荷乙越過(guò)B點(diǎn)后繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng)，其電勢(shì)能增多

B. 從A到B的過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)點(diǎn)電荷乙做的功

C. 在點(diǎn)電荷甲形成的電場(chǎng)中，AB間電勢(shì)差

D. OB間的距離為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一質(zhì)量為 m=1kg 的物體在水平拉力 F 的作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，從某時(shí)刻開(kāi)始，拉力 F 隨時(shí)間均勻減小，物體受到的摩擦力隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示．則下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. t=1s時(shí)物體開(kāi)始做勻減速運(yùn)動(dòng)

B. t=3s至t=5s時(shí)間內(nèi)中，摩擦力對(duì)物體不做功

C. 物體與接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2

D. t=2s時(shí)物體的加速度大小為2m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電場(chǎng)強(qiáng)度E的定義式為E＝F/q，根據(jù)此式，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

①該式說(shuō)明電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)E與F成正比，與q成反比，拿走q，則E＝0

②式中q是放入電場(chǎng)中點(diǎn)電荷的電量，F是點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)受到的電場(chǎng)力，E是該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度

③式中q是產(chǎn)生電場(chǎng)的點(diǎn)電荷的電量，F是放在電場(chǎng)中的點(diǎn)電荷受到的電場(chǎng)力，E是電場(chǎng)強(qiáng)度

④在庫(kù)侖定律的表達(dá)式F＝kq1q2/r2中，可以把kq2/r2看作是點(diǎn)電荷q2產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷q1處的場(chǎng)強(qiáng)大小，也可以把kq1/r2看作是點(diǎn)電荷q1產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷q2處的場(chǎng)強(qiáng)大小．

A. 只有①② B. 只有①③ C. 只有②④ D. 只有③④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某帶負(fù)電荷的小球沿電場(chǎng)中一豎直電場(chǎng)線從A運(yùn)動(dòng)到B。E表示電場(chǎng)強(qiáng)度，φ 表示小球的電勢(shì)，Ep表示小球的電勢(shì)能，Ek 表示小球的動(dòng)能，則下列說(shuō)法正確的是

A. 小球從A點(diǎn)到B點(diǎn)一定是勻加速度運(yùn)動(dòng)

B. EA一定大于EB ，φA一定大于φB

C. 小球電勢(shì)能EpA大于EpB，動(dòng)能EkA小于EkB

D. 小球在A點(diǎn)的機(jī)械能大于在B點(diǎn)的機(jī)械能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小王從嘉興江南摩爾到嘉興一中的手機(jī)導(dǎo)航部分截屏畫(huà)面，該地圖提供了二條可行線路及相應(yīng)的數(shù)據(jù)，行駛過(guò)程中導(dǎo)航曾提示：“前方有測(cè)速，限速40公里”。下列說(shuō)法正確的是

A. 兩條線路的位移不相等

B. “限速40'公里”指的是限制汽車的平均速度

C. 圖中顯示“20分鐘、8.6公里”分別指時(shí)間和路程

D. 研究汽車在地圖上的實(shí)時(shí)位置時(shí)，汽車不可視為質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，ABC是一條由傾斜軌道AB和水平軌道BC組成的絕緣軌道，固定在桌面上，其中AB軌道的傾角θ=27°，水平軌道的長(zhǎng)度L=0.8m，一質(zhì)量m=3.2×10-2kg、電荷量q=—1.0×10-2C的可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊以初速度v0=3m/s沿軌道上p點(diǎn)恰好勻速滑下，從C點(diǎn)飛出后落在水平地面上的M點(diǎn)上，已知滑塊與兩軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，sin27°=0.45，cos27°=0.90，g=10m/s2，求：

（1）求滑塊與軌道之間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）求滑塊從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用的時(shí)間；

（3）現(xiàn)在BE和CF之間的區(qū)域加上勻強(qiáng)電場(chǎng)，方向垂直 水平軌道，仍將滑塊以初速度v0=3m/s沿軌道上P點(diǎn)滑下，發(fā)現(xiàn)從C點(diǎn)飛出后落在水平地面的N點(diǎn)上，M點(diǎn)處在N點(diǎn)到C點(diǎn)水平距離的中點(diǎn)上，求勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究彈性勢(shì)能表達(dá)式”時(shí)，在離地面高度為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧，其左端固定，右端與質(zhì)量為m的一小鋼球接觸，當(dāng)彈簧處于自然長(zhǎng)度時(shí)，鋼球恰好在桌子邊緣．讓小鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使鋼球沿水平方向射出桌面，并落到水平地面上，鋼球水平位移記為s．

（1）依據(jù)能的轉(zhuǎn)化與守恒思想，小球平拋時(shí)具有的初動(dòng)能_____小球釋放前彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（2）若增大彈簧的壓縮量，小球飛行的水平距離將變大，請(qǐng)你推導(dǎo)出彈簧彈性勢(shì)能Ep與小鋼球質(zhì)量m、桌面離地高度h、水平距離s、重力加速度g的關(guān)系式：_____．

（3）圖2為一張印有小方格的紙，記錄著實(shí)驗(yàn)中鋼球的某次運(yùn)動(dòng)軌跡，圖中a、b、c、d四點(diǎn)為小球平拋時(shí)經(jīng)過(guò)的四個(gè)位置．則小球平拋初速度的計(jì)算式為：v0=_____（用L、g表示）．如果小方格的邊長(zhǎng)L=20cm，計(jì)算v0=_____m/s（取g=10m/s2）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，測(cè)力計(jì)總與木板平行，實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：

A.在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在白紙（板）上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端栓上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系上繩套；

C.將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，使細(xì)繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O，記下O點(diǎn)的位置和兩細(xì)繩的方向，并讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

D.按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；

E.用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示；

F.比較F′與F的大小和方向。

上述步驟中：

（1）有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號(hào)是_____；遺漏內(nèi)容是_______________________________；

（2）若他將遺漏內(nèi)容補(bǔ)上后，如圖甲所示，是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮條結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)及兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，請(qǐng)根據(jù)平行四邊形定則在圖甲中作出F1和F2的合力示意圖，并用F′表示此力________。

（3）圖乙是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中________（填“A”或“B”）比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)（力F是只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的示意圖）。

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