【題目】寧夏育才中學(xué)某物理社團做靜電感應(yīng)實驗，有下列步驟及結(jié)論：①把不帶電的絕緣導(dǎo)體球甲移近帶負(fù)電的絕緣導(dǎo)體球乙，但甲、乙兩球不接觸．②用手指摸甲球．③手指移開．④移開乙球．⑤甲球帶正電．⑥甲球不帶電．下列操作過程和所得結(jié)論正確的有(　　)

A. ①→②→③→④→⑥ B. ①→②→④→③→⑥

C. ①→②→③→④→⑤ D. ①→②→④→③→⑤

【答案】C

【解析】

不帶電的導(dǎo)體球甲靠近帶負(fù)電的乙球，靜電感應(yīng)使甲球的一端感應(yīng)負(fù)電，另一端感應(yīng)正電，再用手指接觸再移開，使得近端顯正電，另一端不是最遠(yuǎn)端不再帶電；移開乙球后甲球上的正電均勻分布，最終甲球帶正電；故A、B、D錯誤，C正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經(jīng)點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3.軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點(如下圖所示)．則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，以下說法正確的是(　　 )

A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率

B. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度等于在軌道1上的角速度

C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度

D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于運動和力，下列說法中正確的是

A. 物體速度為零，合外力一定為零

B. 物體做曲線運動，合外力一定是變力

C. 物體做曲線運動，合外力一定不為零

D. 物體做直線運動，合外力一定是恒力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究性學(xué)習(xí)中設(shè)計了一種可測量磁感應(yīng)強度的實驗，其裝置如圖所示．在該實驗中，磁鐵固定在水平放置的電子測力計上，此時電子測力計的讀數(shù)為G1，磁鐵兩極之間的磁場可視為水平勻強磁場，其余區(qū)域磁場不計．直銅條AB的兩端通過導(dǎo)線與一電阻連接成閉合回路，總阻值為R.若讓銅條水平且垂直于磁場，以恒定的速率v在磁場中豎直向下運動，這時電子測力計的讀數(shù)為G2，銅條在磁場中的長度為L.

(1)判斷銅條所受安培力的方向，G1和G2哪個大？

(2)求銅條勻速運動時所受安培力的大小和磁感應(yīng)強度的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾組共點力，可能使物體處于平衡狀態(tài)的有（ ）

A. 5 N、1 N、2 N B. 2N、8 N、3 N

C. 2 N、3 N、4 N D. 2 N、3 N、10 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為平行金屬板，兩板相距為d，分別與電源兩極相連，兩板的中央各有一小孔M和N．今有一帶電質(zhì)點，自A板上方相距為d的P點由靜止自由下落（P、M、N在同一豎直線上），空氣阻力忽略不計，到達(dá)N孔時速度恰好為零，然后沿原路返回．若保持兩極板間的電壓不變，則（ ）

A. 把A板向上平移一小段距離，質(zhì)點自P點自由下落后仍能返回

B. 把A板向下平移一小段距離，質(zhì)點自P點自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落

C. 把B板向上平移一小段距離，質(zhì)點自P點自由下落后仍能返回

D. 把B板向下平移一小段距離，質(zhì)點自P點自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做曲線運動的物體，在運動的過程中一定變化的物理量是（ ）

A. 速率 B. 速度 C. 加速度 D. 加速度的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球從臺階上以一定初速度水平拋出，恰落到第一級臺階邊緣，反彈后再次落下經(jīng) 0.3s恰落至第3級臺階邊界，已知每級臺階寬度及高度均為18cm，取g=10m/s2。且小球反彈時水平速度不變，豎直速度反向，但變?yōu)樵俣鹊?/4。

（1）求小球拋出時的高度及距第一級臺階邊緣的水平距離。

（2）問小球是否會落到第 5級臺階上？說明理由。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長0.1m的細(xì)線，一端系著一個質(zhì)量為0.18kg的小球，拉住線的另一端，使小球在光滑的水平桌面上做勻速圓周運動，使小球的轉(zhuǎn)速很緩慢地增加，當(dāng)小球的角速度增加到開始時角速度的3倍時，細(xì)線斷開，線斷開前的瞬間線受到的拉力比開始時大40 N，求：

(1)線斷開前的瞬間，線受到的拉力大小；

(2)線斷開的瞬間，小球運動的線速度；

(3)如果小球離開桌面時，速度方向與桌邊緣的夾角為60°，桌面高出地面0.8 m，求小球飛出后的落地點距桌邊緣的水平距離。

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