在圖1-6-3中，燈重G=20 N，AO與天花板間夾角 α=30°,試求AO、BO兩繩受到的拉力多大.

圖1-6-3

解析：把CO繩中的拉力F=G=20 N沿AO、BO的方向分解，作出力的平行四邊形.

在圖1-6-3中，由幾何關(guān)系得

AO繩的拉力F1==40 N.

BO繩的拉力F2==20 N.

答案：40 N     20 N


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?泰州模擬）小燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而變大．某同學(xué)為研究這一現(xiàn)象，用實驗描繪小燈泡的伏安特性曲線．
實驗可供選擇的器材有：
A．小燈泡（“2.5V，1.2W”）
B．電流表 （量程：0～0.6A，內(nèi)阻為1Ω ）
C．電壓表（量程：0～3V，內(nèi)阻未知）
D．滑動變阻器（0～10Ω，額定電流1A ）
E．滑動變阻器（0～5Ω，額定電流0.5A ）
F．電源（E=3V，內(nèi)阻不計）
G．定值定阻R0（阻值R0=6Ω ）
H．開關(guān)一個和導(dǎo)線若干
（1）要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化，且能盡量消除系統(tǒng)誤差，在圖1方框內(nèi)畫出實驗電路圖．

（2）實驗中，應(yīng)該選用的滑動變阻器是
D
D
（填寫器材前字母代號）．
（3）按照正確的電路圖，該同學(xué)測得實驗數(shù)據(jù)如下：（I是的示數(shù)，U是的示數(shù)，U燈是小燈泡兩端的實際電壓）．請通過計算補(bǔ)全表格中的空格，然后在圖2中畫出小燈泡的伏安特性曲線．
I/A 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.48
U/V 0.08 0.15 0.25 0.40 0.60 0.90 1.30 1.85 2.50 3.00
U燈/V
（4）該同學(xué)將與本實驗中一樣的兩個小燈泡以及給定的定值電阻R0三者一起串聯(lián)接在本實驗中提供的電源兩端，則每個燈泡的實際功率是
0.18
0.18
 W．

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖甲為某同學(xué)研究自感現(xiàn)象的實驗電路圖，用電流傳感器顯示各時刻通過線圈L的電流．電路中電燈的電阻R1=6.0Ω，定值電阻R=2.0Ω，AB間電壓U=6.0V．開關(guān)S原來閉合，電路處于穩(wěn)定狀態(tài)，在t1=1.0×10-3s時刻斷開開關(guān)S，此時刻前后電流傳感器顯示的電流隨時間變化的圖線如圖乙所示．
（1）斷開開關(guān)S后可觀察到的現(xiàn)象是
燈閃一下再熄
燈閃一下再熄
．
（2）斷開開關(guān)后通過電燈的電流方向
向左
向左
．
（3）在t2=1.6×10-3s時刻線圈L中的感應(yīng)電動勢的大小是
3
3
 V．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)從實驗室中找到一只小燈泡，上邊標(biāo)稱的功率值為0.75W．額定電壓值已模糊不清，為了得到額定電壓值，他先用歐姆表直接測量出該燈泡的電阻約為2Ω，然后根據(jù)公式計算出該燈泡的額定電壓U=
PR
=
2×0.75
=1.23V該同學(xué)懷疑所得電壓值不準(zhǔn)確，于是，他利用實驗室的實驗器材設(shè)計了一個電路進(jìn)行測量．當(dāng)電壓達(dá)到1.23V時，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度很弱，于是，該同學(xué)繼續(xù)慢地增加電壓，當(dāng)達(dá)到2.70V時，發(fā)現(xiàn)燈泡已過亮，立即斷開開關(guān)，通過下表中記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．試完成下列實驗要求：
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
U/V 0.20 0.60 1.00 1.40 1.80 2.20 2.70
I/mA 80 155 195 227 255 279 310

（1）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，在圖1給出的方格紙內(nèi)，選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)度畫出U-I圖象，并從圖線上分析該燈的額定電壓約為
2.5V
2.5V
，此時電阻約為
8.3Ω
8.3Ω
，與一開始的測量值相比，是大還是��？為什么？
偏大
偏大
，
電阻隨溫度的升高而增大
電阻隨溫度的升高而增大
．
（2）該同學(xué)實驗的電路圖如圖甲所示，把圖乙中缺少的導(dǎo)線補(bǔ)全，連接成實驗的電路．
（3）任何實驗測量都存在誤差．本實驗所用測量儀器均已校準(zhǔn)，下列關(guān)于誤差的說法中正確的選項是
BD
BD
．
A．由電流表、電壓表讀數(shù)時引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
B．由電流表、電壓表的內(nèi)阻引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
C．多測取平均值可以減小系統(tǒng)誤差
D．由圖象上讀取數(shù)據(jù)時帶來的誤差屬于偶然誤差．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一根長為1 m的均勻電阻絲需與一“10 V  5 W”的燈同時工作，電源電壓恒為100 V，電阻絲阻值R＝100 Ω(其阻值不隨溫度變化).現(xiàn)利用分壓電路從電阻絲上獲取電能，使燈正常工作.(1)在圖2-6-4中完成所需電路；(2)電路中電流表的量程應(yīng)選擇______(選填“0—0.6 A”或“0—3 A”)；(3)燈正常工作時，與其并聯(lián)的電阻絲長度為_____ m(計算時保留小數(shù)點后兩位).

圖2-6-4

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