【題目】頻率相同的兩列波疊加時(shí)，某些區(qū)域的、某些區(qū)域的 ， 這種現(xiàn)象叫做波的干涉．產(chǎn)生干涉的兩個(gè)必要條件：兩列波的頻率必須 ， 兩個(gè)波源的相位差必須 ． 一切波都能發(fā)生干涉，干涉也是波所的現(xiàn)象．

【答案】振幅加大；振幅減小；相同；保持不變；特有
【解析】頻率相同的兩列波疊加時(shí)，某些區(qū)域的振幅加大、某些區(qū)域的振幅減小，這種現(xiàn)象叫做波的干涉。
【考點(diǎn)精析】掌握波的干涉和衍射是解答本題的根本，需要知道干涉時(shí)，振動(dòng)加強(qiáng)區(qū)域或振動(dòng)減弱區(qū)域的空間位置是不變的，加強(qiáng)區(qū)域中心質(zhì)點(diǎn)的振幅等于兩列波的振幅之和，減弱區(qū)域中心質(zhì)點(diǎn)的振幅等于兩列波的振幅之差．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有論者指出，伽利略要用因幾何學(xué)而變得真實(shí)的世界來(lái)代替真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)世界，并用不可能的世界來(lái)解釋真實(shí)的世界。這反映出伽利略的科學(xué)研究

A.否定了以往對(duì)世界的認(rèn)識(shí)

B.具有近代科學(xué)的特點(diǎn)

C.模糊了對(duì)真實(shí)世界的認(rèn)識(shí)

D.豐富了數(shù)學(xué)研究成果

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家正在研制航母艦載機(jī)使用的電磁彈射器．艦載機(jī)總質(zhì)量為3×104 kg，設(shè)起飛過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)的推力恒為1.0×105 N；彈射器有效作用長(zhǎng)度為100 m，推力恒定．要求艦載機(jī)在水平彈射結(jié)束時(shí)速度大小達(dá)到80 m/s.彈射過(guò)程中艦載機(jī)所受總推力為彈射器和發(fā)動(dòng)機(jī)推力之和，假設(shè)所受阻力為總推力的20%，則(　　)

A. 彈射器的推力大小為1.1×106 N

B. 彈射器對(duì)艦載機(jī)所做的功為1.1×108 J

C. 彈射器對(duì)艦載機(jī)做功的平均功率為8.8×107 W

D. 艦載機(jī)在彈射過(guò)程中的加速度大小為32 m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的物體處于場(chǎng)強(qiáng)按E＝E0－kt（E0、k均為大于零的常數(shù)，取水平向左為正方向）變化的電場(chǎng)中，物體與豎直墻壁間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)t＝0時(shí)刻物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。若物體所受的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，且電場(chǎng)空間和墻面均足夠大，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后加速度先增大，后保持不變

B．物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后加速度不斷增大

C．經(jīng)過(guò)時(shí)間t＝，物體在豎直墻壁上的速度達(dá)最大值

D．經(jīng)過(guò)時(shí)間t＝，物體運(yùn)動(dòng)速度達(dá)最大值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上有大小相同的A、B兩球在同一直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)。兩球質(zhì)量關(guān)系為mB=2mA，規(guī)定向右為正方向，A、B兩球的動(dòng)量均為6kgm/s，運(yùn)動(dòng)中兩球發(fā)生碰撞，碰撞后A球的動(dòng)量增量為﹣4kgm/s，則（ ）

A．左方是A球

B．右方是A球

C．碰撞后A、B兩球速度大小之比為2：5

D．碰撞后A、B兩球速度大小之比為1：10

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，真空室中電極K發(fā)出的電子（初速度不計(jì)）經(jīng)過(guò)電勢(shì)差為U1的加速電場(chǎng)加速后，沿兩水平金屬板C、D間的中心線(xiàn)射入兩板間的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，最后打在熒光屏上。C、D兩板間的電勢(shì)差UCD隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，設(shè)C、D間的電場(chǎng)可看作勻強(qiáng)電場(chǎng)，且兩板外無(wú)電場(chǎng)。已知電子的質(zhì)量為m、電荷量為e（重力不計(jì)），C、D極板長(zhǎng)為l，板間距離為d，偏轉(zhuǎn)電壓U2，熒光屏距C、D右端的距離為，所有電子都能通過(guò)偏轉(zhuǎn)電極。

（1）求電子通過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的時(shí)間t0；

（2）若UCD的周期T＝t0，求熒光屏上電子能夠到達(dá)的區(qū)域的長(zhǎng)度；

（3）若UCD的周期T＝2t0，求到達(dá)熒光屏上O點(diǎn)的電子的動(dòng)能。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A和長(zhǎng)木板B質(zhì)量均為m=1kg，A與B之間、B與地面之間動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1=0.5和μ2=0.2，開(kāi)始時(shí)A靜止在B左端，B停在水平地面上．某時(shí)刻起給A施加一大小為9N的水平拉力F，t0=1s后撤去F，最終A恰好停在B右端．（g取10m/s2）

(1)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明前1s內(nèi)木板B是否運(yùn)動(dòng)．

(2)1s末物塊A的速度．

(3)從A開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到恰好停在木板B的右端B所產(chǎn)生的位移．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)半徑為R的導(dǎo)電圓環(huán)與一個(gè)軸向?qū)ΨQ(chēng)的發(fā)散磁場(chǎng)處處正交，環(huán)上各點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B大小相等，方向均與環(huán)面軸線(xiàn)方向成θ角（環(huán)面軸線(xiàn)為豎直方向）．若導(dǎo)線(xiàn)環(huán)上載有如圖所示的恒定電流I，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力方向豎直向上

B．導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力方向豎直向下

C．導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力的大小為2BIR

D．導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力的大小為2πBIRsinθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示裝置“探究加速度與力的關(guān)系”，已知小車(chē)的質(zhì)量為M，光滑的動(dòng)滑輪、砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量為m，細(xì)線(xiàn)、紙帶的質(zhì)量忽略不計(jì).打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①安裝好計(jì)時(shí)器、紙帶，調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車(chē)后，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng).

②按圖甲所示，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中動(dòng)滑輪上方的兩段細(xì)線(xiàn)豎直.

③掛上砝碼盤(pán)，接通電源后，再放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，由紙帶求出小車(chē)的加速度a.

④記下③步驟中力傳感器的示數(shù)為F.

⑤多次改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③和④．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度為____________m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（2）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是____________．（填序號(hào)）

A．小車(chē)的加速度與砝碼盤(pán)的加速度大小相等

B．小車(chē)所受合外力的大小等于力傳感器示數(shù)

C．在步驟④中總有2F=mg

D．實(shí)驗(yàn)中不必要求m遠(yuǎn)小于M

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同步練習(xí)冊(cè)答案