R1和R2分別標有“2Ω、1.0A”和“4Ω、0.5A”，將它們串聯(lián)后接入電路中，如圖所示，則此電路中允許消耗的最大功率為（   ）

A. 6.0 W     B. 5.0 W     C. 3.0 W      D. 1.5 W

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


根據(jù)電場強度的定義式E=可知，電場中確定的某點（           ）                                      

　   A．  電場強度與檢驗電荷受到的電場力成正比，與檢驗電荷的電荷量成反比

　   B．  檢驗電荷的電荷量q不同時，受到的電場力F也不同，場強也不同

　   C．  檢驗電荷的電性不同，受到的電場力的方向不同，場強的方向也不同

　   D．  電場強度由電場本身決定，與是否放置檢驗電荷及檢驗電荷的電荷量、電性均無關

                                                                                                                                 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，某同學將力傳感器固定在木板上，然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上，用來測量繩對木塊的拉力，探究木塊及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關系。

（1）為消除摩擦力對實驗的影響，實驗前必須平衡摩擦。李亮同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將木塊靜止地放在長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，直到木塊由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何平衡摩擦力？

                                                                              

（2）如果李亮先如（1）中的操作，然后不斷改變對木塊的拉力F，他得到M（木塊和傳感器的總質(zhì)量）保持不變情況下a—F圖線是圖乙中的                ．（將選項代號的字母填寫在橫線上）

（3）本實驗中           （填寫“需要”或“不需要”）細沙和桶的總質(zhì)量遠小于木塊和傳感器的總質(zhì)量。

（4）圖（b）是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度大小a=          m/s２  （結果保留3位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：


豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水，內(nèi)有一個紅蠟塊能在水中勻速上浮，現(xiàn)當紅蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時，使玻璃管水平勻速向右運動，測得紅蠟塊實際運動方向與水平方向成30°角，如圖所示．紅蠟塊沿玻璃管上升的速度為0.7 m/s，則可知玻璃管水平運動的速度約為

A．0.4m/s        B．0.7m/s

C．1.2m/s        D．1.4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是一小球做平拋運動的閃光照片的一部分，其中A、B、C是小球在不同時刻在照片上的位置，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果取g=10 m/s2，則（1）閃光照片的時間間隔T=           s；（2）拋出時小球的初速度v0=___  __m／s

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，甲、乙兩電路中電源完全相同，電阻R1＞R2，在兩電路中分別通過相同的電荷量q的過程中，下列判斷正確的是（ ）

A.電源內(nèi)部產(chǎn)生電熱較多的是乙電路   B.R1上產(chǎn)生的電熱比R2上產(chǎn)生的電熱多

C.電源做功較多的是甲電路           D.甲、乙兩電路中電源做功相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學做“測定金屬電阻率”的實驗。  

①需要通過實驗直接測量的物理量有：                     （寫出名稱和符號）。

②這位同學采用伏安法測定一段阻值約為5左右的金屬絲的電阻。有以下器材可

供選擇：（要求測量結果盡量準確）

A．電池組（3V，內(nèi)阻約1）    B．電流表（0—3A，內(nèi)阻約0.025）

C．電流表（0—0.6A，內(nèi)阻約0.125）    D．電壓表（0—3V，內(nèi)阻約3k）

E．電壓表（0—15V，內(nèi)阻約15k）    F．滑動變阻器（0—20，額定電流1A）

G．滑動變阻器（0—1000，額定電流0.3A）     H．開關，導線

實驗時應選用的器材是                   （填寫各器材的字母代號）。

請在下面的虛線框中畫出實驗電路圖。

這位同學在一次測量時，電流表、電壓表的示數(shù)如下圖所示。由圖中電流表、電壓表的讀數(shù)可計算出金屬絲的電阻為                   。

③用伏安法測金屬絲電阻存在系統(tǒng)誤差。為了減小系統(tǒng)誤差，有人設計了如圖所示的實驗方案。其中Rx是待測電阻，R是電阻箱，R1、R2是已知阻值的定值電阻。合上開關S，靈敏電流計的指針偏轉。將R調(diào)至阻值為R0時，靈敏電阻計的示數(shù)為零。由此可計算出待測電阻Rx                   。（用R1、R2、R0表示）                        

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科目：高中物理 來源： 題型：


電磁流量計廣泛應用于測量可導電流體(如污水)在管中的流量(在單位時間內(nèi)通過管內(nèi)

橫截面的流體的體積)。為了簡化，假設流量計是如圖所示的橫截面為長方形的一段管道，其中空部分的長、寬、高分別為圖中的a、b、c，流量計的兩端與輸送液體的管道相連接(圖中虛線)。圖中流量計的上下兩面是金屬材料，前后兩面是絕緣材料，現(xiàn)于流量計所在處加磁感強度為B的勻強磁場，磁場方向垂直于前后兩面。當導電液體穩(wěn)定地流經(jīng)流量計時，在管外將流量計上、下兩表面分別與一串接了電阻R的電流表的兩端連接，I表示測得的電流值。已知流體的電阻率為，不計電流表的內(nèi)阻，則可求得流量為(    )

A．         B．

C．         D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


根據(jù)玻爾模型，大量處于n＝4能級的氫原子向低能級躍遷時，可能發(fā)出        種不同頻率的光；若由n＝2能級向基態(tài)躍遷時發(fā)出的光恰好使某種金屬發(fā)生光電效應，則由n＝3能級向基態(tài)躍遷時發(fā)出的光         (“能”或“不能”)使該金屬發(fā)生光電效應．　　

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